课程背景

个人执行力是指把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的能力。 一个企业的成功，一个团队的成功，不仅有赖于战略的正确，更要依靠团队超强的执行力将战略落地。没有执行力的加持，战略只是空中楼阁，不能实现企业的增长。

100%执行力=100%能力X100% 意愿执行力能力意愿10000
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0050P0P0P%PP%我们的课程就是从能力和意愿两个维度全方位帮助员工提升执行力。

李卓汐老师有17年团队管理经验，并且在英国系统学习MBA领导力理论，在提升执行力方面有独到的见解。本课程特别针对如何提升高难任务的执行力、提升创新任务的执行力、提升日常工作的执行力，进行了详细的讲解，给足了工具。让学员学完即可运用于工作中。

课程收益

l 帮助员工清晰高效执行力**主要的两个方面：能力和意愿

l 解决员工面对抽象任务，无从下手的问题，提升员工分析问题、制订目标的能力

l 提升员工对日常工作的执行力，把日常工作做到极致

l 帮助员工理解自己执行任务时候的工作独立性，按照自己的工作独立性不同，以**高效的方式获得领导同事的支持，高效完成任务

l 提升员工的责任心，让员工理解如何把抽象的责任心，化为具体的行为

l 提升员工灵活思维，解决问题的能力

课程形式

视频、互动、案例练习、小组讨论

课程特色

多使用工具讲解，让学员理解工具、下课即运用工具。避免执行力课程依靠故事、口号的空洞。

课程提纲

序：看视频理解 100%执行力=100%能力X100% 意愿

**讲：执行力能力提升之：提升高难任务的执行力——把抽象任务分解为具体小任务

案例：老板要求要求部门利润在今年提升10%

1. 把老板给予的抽象任务，转化成具体目标（完成时间、达到结果）

2. 把当前形分解为具体的事情，看清当前的问题究竟出在哪些方面

3. 理清每个要解决的小问题，并为每个问题设立目标

4. 罗列为解决这些小问题要做的行动

5. 给所有行动按照轻重缓解排序

第二讲：执行力能力提升之：提升创新任务的执行力——找到本质问题，科学设定目标，科学做出决策

1.5WHY与去框思维分析要执行的本质任务是什么

2.运用系统思维找到多个解决方案

3.科学决策找到**执行方案

练习：解决工作中从来没有碰到过的问题

第三讲：执行力能力提升之：提升日常任务的执行力——分析任务背后的隐形需求，把任务做周全

1.抛弃日常工作无法提升的理念，卓越的工作必须超越老板的预期

2.发掘工作背后，老板没有明确却必需的隐形需求（全面认知自己的职业角色与5W2H思考法）

3.主动把核心工作与隐形工作做到位

练习：分析日常任务背后还有哪些隐形需求

第四讲：执行力能力提升之：理解自己的能力/意愿水平，根据自己不同阶段，主动调节自己的工作状态，获得领导同事的支持

1评估自己工作独立性状态的4个阶段

热情的初学者——意愿高、能力低

憧憬幻灭的学习者——意愿低、能力平平

能干但谨慎的执行者——能力高、意愿不稳定

独立自主的完成者——能力高、意愿高

2.四种工作状态下的工作方式自我调整

热情的初学者——能力提升、岗位学习

憧憬幻灭的学习者——能力提升，自我心态调整，多寻求鼓励

能干但谨慎的执行者——尝试新机会，多寻求支持鼓励

独立自主的完成者——争取更多授权，团队中担任传帮带任务

第五讲：执行力意愿提升之：做乐观、当责的职场精英

案例：老板要求跨职能合作，对方部门拒绝合作

1. 阿德勒三角：停止离开抱怨与委屈，开启“我要行动”模式

2. 找到**能让自己有动力的激励因子

3. 把岗位目标与自己的动力目标有效连接