【课程背景】

    研究表明，75%的经理人没有接受过专业的人力资源管理训练就直接上岗，他们在成为经理人以后才学会如何成为一名合格的经理人；

如今，人才成本高企，好不容易培养出来的人才，刚刚上手却要离开，盖洛普的报告显示：75%的人才离开的不是公司，离开的是上司；

公司发展快速，人才捉襟见肘，想招的人招不到，招来的货不对版，对版的人同床异梦。而经理人却面临“面试太随意、管理太任性 、异议不回应，产生纠纷就推诿，发生离职就抱怨“的窘境；

被快速提拔为经理人习惯于继续发挥自己的技术优势，却忽略了团队人才的识别、挖掘、培育和教练，导致技术巨人变成管理的矮子。      

【课程收益】

1、了解直线经理在管理方面与人力资源方面的定位

2、掌握选才的3个方法、2个维度；

3、掌握人才培养的“721”原则、应知应会的四段盘点法；

4、掌握PDP性格测试方法及5种类型的人才管理举措。

5、熟练使用人才盘点九宫格及管理举措；

6、掌握5种留才方法、盖洛普13模型。

【课程特色】

本课由陶老师研发，根据多年的HR管理经理，结合管理沙盘，结合针对直线管理人员的特点与工作特性进行设计规划，以模块组合式架构，每个模块均包含“理念 工具”与“沙盘 演练 案例”的交叉组合，让受训学员在短时间内系统高效的提升整体能力，不仅知其然，而且知其所以然，不仅能马上运用到工作中，而且知道如何根据实际情况权变。

【课程对象】各部门总监、经理、主管，储备的部门总监、经理、主管等。

【课程纲要】

导入：人才的有效管理是企业的核心竞争力吗？

一、什么是管理？

二、管理者成长的三个段位

三、管理者的四大角色

**部分 慧眼识才——如何落地管理者的人才甄选与选拔工具？

选育用留环环相扣：啮合式人才管理生态圈

一、 选才三步法（一）：建标准

视频《大意失街亭 挥泪斩马谡》---选错人的代价

1、 人才标准维度（1）：匹配的企业的核心价值观

2、 人才标准维度（2）：勾画关键岗位的人才画像

二、 选才三步法（二）：用工具

1、 面试管的形象塑造与自我管理

2、 结构化面试的技巧

三、 选才三步法（三）：懂配置

1、 珍视差异：发现他人身上的闪光点

2、 **组合案例：优势互补成就伟业

3、 部门**配置的五大原则

第二部分 教练育才：管理者的育才方法是什么？

训练才能有素：我们是**棒的团队

道：人才培养“721”原则

案例讨论：人才从哪里来？

1. 企业对人才培养的架构：工作教导、自发学习、工作外学习

2. “721”培训发展策略：经验历练、向他人学、正式学习

3. 中层管理干部“721”人才发展项目方案（案例）

案例：鉴别岗位能力发展的四个阶梯

二、法：『懂、用、教、推』四段盘点

   1、应知应会盘点---“懂、用、教、推”工具表应用

2、岗位各职级之应知应会能力要求

3、应知应会课程体系图（学习地图）

三、术：教练技术

1、案例解析：忙碌的丁经理

2、育人强调“教练”还是“导师”？

3、“非教练式对话”与“教练式对话”情景演练

4、非教练式对话和教练式对话的特点差异

5、教练的SET三原则

第三部分 识才用才：管理者的特质与理念是什么？

一、PDP测试认才

（一）PDP核心理念及特职模型

1.选对人、用对人、育好人、留好人

2.没有没有用的人，只有用不好的人

3.胜任岗位工作的要素

4.因人而异的领导力培养

（二）准确认知天赋特质

1.支配型思维模式及行为习惯

2.表达型思维模式及行为习惯

3.耐心型思维模式及行为习惯

4.精确型思维模式及行为习惯

5.整合型思维模式及行为习惯

（三）检视本我能量值与自信心，各特质组合与培养策略。

二、人才盘点九宫格

1、人才盘点的目的：人才适配、人才识别、实战练兵、员工发展

2、人才盘点的原则

3、人才盘点工具-人才九宫格匹配指导原则

4、人才盘点结果-人才九宫格分类标准&管理举措

5、培养与发展3E模型

三、【共好】建设优秀团队的三个理念

1、松鼠的精神：有价值的工作

2、海狸的方式：自己掌握过程

3、野雁的天赋：彼此的鼓励

第四部分 策略留才：管理者如何进行人才激励与降低离职？

心灵契约：曹操劝降关羽

五种留住优秀人才的办法

1. 待遇留人

2. 感情留人

3. 文化留人

4. 事业留人

5. 股权留人

二、管理情景案例

三、盖普洛Q12模型

四、小组讨论并展望：如何建立留心的管理机制