培训人群：专职讲师、兼职讲师、企业管理者、培训管理人员

课程大纲：

课程导入：

模块1：讲师趣味介绍

模块2：学员互识团建：四个小角、团队档案

模块3：快速导入课程：数字化浪潮与数字化学习能力模型

模块4：精准介绍要点：课程目录和培训目标

**章：统一认知-从传统到数字

**节：数字化学习项目定义

模块1：面授学习场景图

模块2：数字化学习场景图

模块3：培训的点线面体

模块4：数字化学习项目设计定义

第二节：数字化学习项目类别

模块1：闭环式学习

模块2：开放式学习

第三节：数字化学习项目特点

第四节：数字化学习项目价值

第四节：数字化学习项目挑战

模块1：学员端

模块2：讲师端/内容端

模块1：平台端/技术端

模块2：老板端

第二章：解读需求-从病构到良构

**节：两类培训需求

第二节：解读需求两步法

第1步：厘清干系人、澄清问题

第2步：分析信息，明确需求

模块1：项目背景

模块2：项目目标

模块3：项目现状

模块4：限制条件

第三章：梳理思路：从模糊到清晰

**节：梳理思路

第1步：划分阶段

第2步：厘清挑战

第3步：制定对策

第二节：组建团队

模块1：运营团队

模块2：教学团队

模块3：后勤团队

模块4：评估团队

第四章：设计运营：从主线到细节

**节：运营线

模块1：运营心法

模块2：项目筹备

模块3：线上开营

模块4：社群运营

模块5：班级管理

模块6：线上结营

模块7：项目宣传

第二节：赋能线

模块1：谁来学

模块2：学什么

模块3：如何学

模块4：何时学

模块5：哪里学

模块6：谁来教

模块7：如何用

第三节：评估线

模块1：四级评估

模块2：评估学员

模块3：评估讲师

模块4：评估项目

第五章：总结复盘-从优秀到卓越

**节：五维总结

第二节：四步复盘

第六章：实战案例-从理论到实践

案例1：一场慢节奏的纯线上微课大赛

案例2：一个快节奏的线上课程转线上

案例3：一个不要产出的线上直播培训

案例4：一场快节奏的数字化课程开发

结束活动：毕业证书/我想……