**章 现场管理者的角色认知

1.管理的基本概念

2.主管的角色与功能

3.主管应具备的能力条件

4.主管应具备的涵养

第二章 现场工作教导与作业辅导

1.大荣法则

2.课堂实践：折纸船

3.小组讨论：目前员工培训存在的问题点

4.基层员工培训的重要性

5.对培训的基本观念

6.培训常用的八大手法

7.操作培训实施步骤

8.多能工培训计划与实施

9.在职员工培训的技巧

第三章 现场问题发掘与工作改善方法

1.如何面对问题，如何发现问题？

2.分析问题常用的方法

（1）鱼骨图与脑力激荡法

  ---小组讨论：鱼骨图与脑力激荡法的应用

（2）4M1E与5WHY法

  ---课堂思考：泰坦尼克号沉默的真因

3.如何针对主要原因，采取解决的措施

  --- 5WIH审核表的应用

4.如何按措施计划的要求去做

  ---甘特图（时间推移图）的制作与应用

5.如何强化执行

  ---案例:新市长如何解决“提前吃饭问题”

6.如何进行成果对比

7.如何建立标准化

第四章 生产主管每日管理要点实务

1.高效率早晚会的推进与实施

2.早晚会宣导的技巧

3.作业日报管理

4.现场标准化管理

5.如何确保车间或流水线作业顺畅 

6.设备管理与6S 

7.如何确保生产物料的准时配备 

8.如何运用生产过程的管制工具 

9.生产计划与管制

9.如何处理生产异常与及时反馈

10.生产进度落后的解决措施

第五章 管理现场七大浪费的改善

1.浪费的认识

2.从日本煮鸡蛋中看成本

3.生产现场七大浪费的改善

a)做出不良的浪费 

b)加工的浪费 

c)动作的浪费 

d)搬运的浪费 

e)库存的浪费 

f)制造过多的浪费 

g)等待的浪费 

4.浪费的实例介绍

第六章 生产品质管理

1.100-1=？的启示 上一篇： 车间主任班组长管理技能提升 下一篇：改变企业面貌之6S督导师