• 如何在毫无准备的情况下，迅速组织语言，发表精彩的即兴讲话……

• 如何提高讲话的说服力，轻而易举地说打动和说服他人……

• 如何避免当众讲话紧张恐惧、大脑空白、词不达意，无话可说……

• 如何避免台下准备很充分，上台就忘得一干二净……

• 如何避免讲话杂乱无章，语无伦次……

• 如何避免讲话枯燥无味，平淡如水……

• 如何避免越讲越专业，听众越来越不明白？

• 如何把专有名词讲解清楚，讲得言简意赅？

• 如何设计制作ＰＰＴ？

课程特色

1、ＳＴＥＰ意为 “步骤”的意思，本课程将帮助学员“步步为营”营造完美课堂；，ADDE意为”加法“，将帮助学员进一步将课程变成精品课程。

2、本课程为完全区别于抒情式、朗诵式、主持式、激情狂吼式的培训师培训，课程设计完全针对内部培训的真实场景；

3、颠覆传统教学方式，以情景实战训练为主，一对一辅导，在课堂上学到的不是知识，而是立竿见影的能力，迅速提升培训的说服力和感染力；

４、系统性课程解密大量的培训的方法，实战实用，课程接地气，内容要落地

课程收益：

本课程的目的在于建立培训师的自信，让他们快速组织思路，乐于上台。

1、培训师信心塑造——突破上台时的紧张恐惧，从容驾驭讲台；

2、培训师逻辑思维训练——熟练运用讲课流程，使讲话具有高度的概括性和条理性，避免语无伦次、条理不清、颠三倒四、丢三落四；

4、把握不同内容的讲解诀窍——把知识内容说生动，把技能内容说清楚，把态度内容讲得感染力。

５、提升培训师说服力，有理有据，丰富案例，避免苍白无力。

课程目标

运用培训师台上基本功进行知识点的讲授

运用标准授课流程营造课堂氛围

练习使用讲授法等的技巧开展内容讲授

课程对象

企业培训师，想提升自身表达能力的学员

授课时间

1天呈现技巧 １天课程设计模式

课程大纲

**天：ＳＴＥＰ讲师授课技术

开场：（０.５h）

信息的分类及使用

全员１分钟主题练习

点评

模块一、ＳＴＡＲＴ——引爆开场（２.5h）

1）、快速暖场

暖场的**步:与学习对象建立亲和

选择性认知与潜意识引导

吸引注意力的方法

建立与学员亲和的方法

2）、建立信任

暖场的第二步:建立学员的学习信心

自我介绍，让学员记得住

介绍背景，让学员信任

介绍的原则：内外有别

3）、引起注意

主题导入与认知心理学

主题导入的方法

课程导入的关键控制点

4）、加速融合

破谁的冰

破冰的方法

破冰的关健点

打破彼此隔阂调整自身状态

模块二、ＴＲＵＮＫ——讲解内容（3h）

１、从脑科学看信息接收的要求

测试你的思维习惯

大脑对信息接收的要求

人的思维习惯对信息传递的启发

2、讲解技巧：具体化、形象化、图示化

具体化：

形象化

图示化

枯燥的内容怎么讲？

教学难点与策略

特别企划：规章制度类型内容的讲解策略

抽象的内容怎么讲？

教学难点与策略

特别企划：专有名词的讲解方法

如何春风化雨般让学员接受观点？

教学难点与策略

亲身亲历的教学形式

如何让第三人帮说话

教学的频次

技术类型课程如何讲授？

教学难点与策略

基本授课流程

教学的关键点

模块三、Ｅnding——回味结尾（2h）

1）、加深印象

课程回顾的作用

课程回顾的方法

结尾关键控制点及讲师示范

2）、号召行动

号召行动的意义

号召行动的方法

号召行动的控制点及讲师示范

简短耐味的结尾的形式

3）、感谢祝福

祝福谁

鞠躬的角度

学员演练：设计\展示课程结尾＋点评

综合训练：快速设计１０分钟课题

模块四、prower气场修炼——掌控全场（1h）

(练习讲师声情形动的基本功)

形象——非语言的影响力

着装要求

形象自检表

动作——举手投足尽显职业风范

站姿

走姿

手势

声音——先声夺人尽显专业本色

培训师声音的四个层次

如何**声音让你的内容更精彩

保护声音的方法

情感——由内至外的情感交流

面部表情训练

眼神交流注意事项

如何克服紧张情绪

5、PPT——PPT是你的名片

美学原则

字体          

图形设计

动画制作

第二天：ＡＤＤＥ课程设计与开发

模块一：Ａnalysis需求分析——学员需要的内容在哪里

（1h）

1、WIIFM AND YCDI

样例分析：你们选哪个课件？

例：《小微业务》课件

２、关注目标

公司需求与学员需求

找到共同利益点

３、课题分析

根据学员特性

分析学习需求

模块二：DESIGN搭建框架——精品课程的框架搭建（1h）

课程结构就是写论文的结构吗？

如何设计课程每章节的时间？

1、要素型课程结构

示范

特点

优势

2、流程型课程结构

示范

特点

优势

３、课程结构与论文结构的不同

这个课题符合有逻辑吗？——《客户经理综合能力提升训练》

示范：《社区营销》、《有效沟通》、《大堂人员的服务礼仪》

学员演练：展示课程结构＋点评

模块三：DEVELOP内容开发——如何快速找到素材（3h）

1、吸引学员兴趣

以问题为中心

以任务为中心

以案例的形式

以情景的形式

２、讲解教学内容

讲解的方法

展示的方法

论证的方法

３、尝试应用练习

练习的设计

融会贯通掌握

学员演练：课程内容

工具：课程开发图

４、收集素材

５、制作培训教材

教材的四个级别

四级教级：学员手册、讲师手册、道具和影音作本

模块四、EVALUATE检验效果——什么样的课程才是生动的（１h）

１、教学方法的设计

不同教学方法的介绍

不同教学方法的区别点

２、设计关键点：判断课程设计好坏的标准

学习金字塔

教学方法与大脑的剌激度

教学心电图的意义

画出教学心电图

３、注意力曲线

注意力曲线

练习：画出你一天的注意力曲线

根据注意力曲线安排教学过程