【课程大纲】
一． 变革和创新的必要性和重要性：“要么创新，要么死亡”（Tomas Walton）
ü 稳定导致组织萎缩，变革推动组织发展，创新提升组织绩效
ü 创新与变革——企业持续发展和更高绩效的驱动力
ü 管理变革与创新的前提—-打开思维空间
ü 创新不仅仅是科技创新，重要的是商业实践的创新
ü 创新的核心精神
案例分析：从传统手机到智能手机——Nokia的死与苹果的生
二． 有效变革与创新的思维与心态管理
1． 正确的变革创新的态度和观念
§ 案例讨论与分享：为什么人们会抵制变化？如何化解？
§ 改革的关键：行为改变
ü 面对改革与创新的心理障碍
ü 工具和方法1：舒适区及其形成
2． 打破“心理舒适区”，实现成长和更高绩效
ü 认知过时了的舒适区，突破实现成长
ü 突破舒适区的策略和步骤
运用与实践1：哪些舒适区限制了公司的成长？
运用与实践2：哪些舒适区限制了个人的成长？
3． 制定具有挑战性的目标，突破舒适区，围绕
ü 市场和客户的变化
ü 竞争环境的变化
ü 行业游戏规则的变化
ü 技术的变化
案例分析：RRD的成功的并购之路
运用与实践3：分析和锁定需要变革和创新的主题（为以下课程中的工具和方法提供操作案例，并解决实际问题。）
三． 创新的五大定律
1． 工具和方法2：创新的五大定律
2． 专注于新的思维组合
3． 改变属性的组合
4． 动态截取事物发展的不同阶段
5． 改变原有思考的广度、幅度和深度
6． 在心理环境中营造出正面、积极的情绪
运用与实践4：利用5大定律分析创新与变革主题1
四． 彼得·德鲁克：创新的七大来源
1. 工具和方法3：创新的七大来源
2. 意料之外的成功或失败（案例：IBM的意料之外的成功）
3. 不协调的现象（案例：集装箱的发明）；
4. 程序的需要（案例：阿苏尔航空公司的突破）；
5. 行业或市场机构的变化（案例：传音的非洲成功）；
6. 人口结构的变化（案例：新东方的发展和未来）；
7. 认知的变化（案例：触摸技术的诞生；
8. 新知识（案例：互联网 ？）。
运用与实践5：利用7大创新来源分析创新主题2
五． 约翰·科特组织变革的8个步骤——变革与创新的规律与管理之道
1． 工具和方法4：组织变革的8个步骤
2． 步骤一：增强紧迫感
3． 步骤二：确保组建一个强有力的领导团队
4． 步骤三：确立合理、明确、简单而振奋人心的变革愿景以及变革策略
5． 步骤四：有效沟通，让尽可能多的人理解并接受变革愿景和策略
······
6． 步骤八：巩固变革成果，打造新的文化，坚持新的行为方式
实践与运用6：8步模型评估
§ 将变革引向利润的六种信念
§ 任务驱动型――>目的驱动型，寻找更深快速的成长之道
§ 变革案例分析-苹果Apple与Nokia
六． 变革与创新从启动到成功的五个关键步骤
工具和方法5：变革创新的五个步骤
案例分析：利华的精益改革
1) 探索：理解未来的趋势：环境、市场、客户、对手、技术、政策······
2) 启动：对照与检讨企业角色与定位，梳理问题与不足，寻找改革与创新的主题
3) 实施：再按照优先顺序，进入改革和创新
4) 激励：对贡献者予以及时的认可和奖励，树立标杆
5) 稳固：沉淀行为和流程，培养习惯和文化
七． 变革的形态、改变的模型与过程
1． 被迫变革——向谁学习
2． 预见变革——注意社会动向
3． 创造变革——领导产业、制定规格
4． 改变的基本模型和过程
ü 面对变化，人们的情绪反应
ü Roger变革创新模型
ü 变革的三个维度、管理变革曲线
实践和运用7：评估我们的位置与状态
八． 成功的创新与变革的关键——改革与创新的领导者
1． 变革从领导者开始
2． 改革型领导者的特征
3． 改革团队的组建、责任与权力
4． 塑造改革与创新型领导者
§ 改革与创新的领导者需要的素质
5． 改革与创新的领导者关注的三个有力问题（工具和方法6：）
1) 我需要我的团队做什么？
2) 他们需要什么素质才能胜任工作？
3) 我如何让他们做到？
§ 选择需要改变的行为，设定改变的“始发信号”（Cue）：
§ 建立新的“路径”（Routine）和方式：
6． 变革内容的事前沟通、事中观察与事后修正
7． 追踪变革要注意“薄弱领域”与“关键主题”
九． 创新和变革的个人策略和团队共创的方法
1． 创新工具和方法7：个人创新的七个步骤
2． 发挥团队共创的方法和流程
1) 群策群力
2) “红绿灯”创新思维法（创新工具和方法8）
3) 创新工具和方法9：“1/3·X 1”寻求**的集体策略
² 案例与实践：突破的难题——运营中的创新
运用与实践8：使用1/3·X 1法则解决公司的实际创新与变革主题
十一.创新与改革的有效规划与实施——有效计划的七个步骤（创新工具和方法10）
运用与实践9：使用1/3 1法则解决公司的实际创新与变革主题
【课程特色】
在我们特有的培训模式中，综合运用各种方式和方法来调动学员学习的积极性和参与性，**终达到学习的目的：理解、接受和相信新的观念和方法，并致力于在工作和生活中运用这些方法来提升自己和提高团队的绩效。每个主题将运用到以下不同的形式和方法：
1. 互动演练环节
开场分享、活动
活动和游戏体验
趣味管理练习
角色演练
2. 管理大师视频
3. 现场讲师引导与启发
故事引导
案例讨论和解析
4. 实践与应用
行动计划与实践
后续跟踪和辅导
【E-TATAs学习模式】
1-2天的培训，加上大约1个月的实践，接着再进行2天的培训，然后进行实践总结,并且不断地循环。E-TATAs® PP学习模式帮助学员更新观念、掌握技能、解决问题。
