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胡爽姿

企事业单位接待政企客户的综合礼仪规程

胡爽姿 / 资深职业培训师/ 服务项目咨询顾问

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

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课程大纲

课程背景:

企业越强大,企业内部服务部门管理越规范,这是时代进步、企业进步的重要表现。越来越多的大中型企业,专门成立了客户接待服务部,培养专业的人才做专业的接待,不仅是业务的需要,更能彰显企业对客户的尊重与重视。

礼仪化的接待服务,则是客户和企业一直追求的具有高品质的关系维护方式,一个成功的企业也需要拥有一支高素质的职业化接待团队作为保障。

课程时间:1-2天/6-12小时(可根据企业实际需求调整内容)

培训讲师:胡爽姿

培训对象:公司的商务接待以及高级职员;各行接待人员秘书、办公室主任、负责文化交流与合作洽谈、接待、服务的相关人员

培训目标:

1.帮助企业培养商务接待人员,提高企业接待能力,为企业在商务、服务活动中提高影响力和知名度。

2.掌握各类商务活动和职场生活的必备礼节,增强自信,从容应对各种社交场合,推动事业成功;

3.进一步提升您的职业素养,掌握职场礼仪。塑造良好的企业公众形象和个人形象,从而赢得客户好感,在竞争中脱颖而出;

4.提升人际关系处理能力,建立和谐积极的人际氛围,为个人的发展和企业的发展奠定良好的人际关系基础。

培训方式:

专业知识讲解 + 案例分析 + 分组讨论 实操模拟演练+ 互动游戏

课程大纲:

区分不同的培训对象,针对性的开展礼仪培训。

引子:

1、礼仪概念

2、学习接待礼仪的重要性

**部分:政企客户接待的形象要求(讲解与演练相结合)

如何塑造良好的**印象

**印象=首轮效应

7秒决定对方对你的**印象

顾客需要你什么样的职业形象?(思考、讨论)

4、仪容仪表礼仪

仪容仪表规范

妆容练习

发型练习

5、服饰与配饰礼仪

着装规范标准

服饰搭配

不规范服饰点评

第二部分:仪态礼仪的训练

讨论:动作语言与肢体语言的重要性体现在哪些方面?

仪态训练的要点分解

接待礼仪中规范仪态对工作的影响

接待礼仪中规范仪态对客户满意度提升的作用

二、接待礼仪中仪态训练的步骤分解

1、站姿

标准站姿训练

恭候式站姿

服务站姿

交流站姿

走姿

走姿训练

行走时应注意的事项

坐姿、

标准坐姿训练

面客时如何落座

交谈时坐姿

离座的规矩

蹲姿礼仪

基本蹲姿训练

使用蹲姿时应注意的事项

接待中多种手势训练

不同情况下递接物品的礼仪规范

第三部分:进退有仪——政企商务客户交往中的礼仪细节应用

【现场情境演练、学员提问、老师解答】

一、客户交往中礼仪应灵活应用

守时就是信誉——“时”如何把握?

问候礼仪—顺利开展人际关系的润滑剂

用你的手握出经济效益

握手的顺序、时间和方式——作为主人、客人时的区别在哪儿?

名片礼仪——一来一往中让对方记住你

介绍礼仪的几种常见情境——喧宾不夺主的风度

送客的礼仪——以终为始的送客技巧

二、商务活动中的位次礼仪

乘车位次

陪同、行走时的位次

国内、国际会议位次

合影拍照位次

第四部分:接待政企客户来访的礼仪规范流程

前台接待宾客的礼仪规范

电话及短信礼仪

2、对客沟通礼仪(如果有企业现实案例更好)

如何有效聆听

如何有效表达

沟通中应注意的事项

3、礼貌用语与语言艺术

恰当的礼貌用语

称呼礼

语言艺术的训练

案例解析:外来人员前台沙发上的接待、应对等

4、介绍礼

5、鞠躬礼

6、引领礼

车辆接待及乘车礼仪

接待中的乘车座次礼仪

接机、接站时在车辆中应注意的礼仪细节

宾客接待环节中的各项规格流程

1、敬茶礼

2、产品介绍及推荐(需要客户提供原始资料)

征询及引导

四、宴请礼仪

如何做好接待用餐

接待用餐标准的判断

用餐中接待人员的注意事项

同桌用餐应注意的事项

会议用餐的安排

五 、会议礼仪

如何做好会议接待

会议标准的判断

会议的各项准备

会议前、中、结束的工作

住宿安排

住宿规格的判断

安排住宿要考虑到的各项条件因素

安排住宿应注意的细节

第四部分:司机岗位的相关礼仪规范(讲解 训练)

司机岗位的职业形象礼仪

仪容仪表的修饰

不卑不亢的表情礼仪

仪容仪表的细节注意事项

司机岗位的仪态礼仪训练

站姿训练

标准站姿训练

恭候客人的站姿要求

见到客人的站姿及身体语言表达

走姿训练

标准走姿训练

接待中相关走姿的特点及注意事项

接待中的仪态礼仪

手势礼仪

递解物品的礼仪

开、关车门的礼仪

宾客接待礼仪知识

接机前、中、结束流程中的规范及细节

电话/短信礼仪

乘车座次(4/7/12/33座)

语言沟通礼仪

目送礼仪

赠送礼品/鲜花等

交通道德意识

文明驾驶、个人素质

课程总结、行动计划

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