合格内训师必须要做到：

1. 能针对一个岗位要求做出能力界定与能力分解，而不仅仅是在一堆主题中盲目的选择；

2. 能够准确理解企业的培训目标与需求，而不是局限在培训主题上的理解；

3. 能把一场培训落实到学员行为层面改变，可衡量可改变的指标，而不仅仅只是听课打卡而已；

4. 能够设计出系统课程框架，利于传承，让其他内训师可按框架讲课，而不是他们随意的发挥；

5. 能针对不同层面、不同岗位的学员设计开场破冰，内部案例，组织研讨；

更重要的是在学习TTT时，学员是否有机会充分现场演练并得到导师专业指点，因为培训师一定是练就而成的，**实践提升能力的，而不是光说不练。

如果您希望贵企业内训师具备专业水平，请参加《讲台有你更精彩》培训吧！

一、 培训目标

内训师有能力对企业课程迭代升级和教学设计，使得新课题能符合当下教学需要，保证教学目标达成！

二、 培训对象

企业内训师、各部门专家等

三、 培训时间

3天【09：00—12：00、14：00-17：00】

四、 培训纲要

课前准备

**节 学员课程开发能力测试

第二节 调研企业课程开发需求

第三节 选择1~2门企业课程作为教学案例贯穿始终

**章 方向准

**节 给何人培训？（不同学员，需要完成任务不同）

第二节 学员有何需求？（三类需求，更好完成任务所需要具备的ASK，能“测量”出ASK差距）

第三节 如何满足需求？

第四节 如何评估效果？

第五节 案例：导师示范某课程开发前如何运用“方向准”

第二章 主题精

**节 小：两方法让课题聚焦（首先符合工作需要，讲重中之重的东西，然后符合教学需要）

第二节 实：四要素法编写目标

第三节 新：一蹭二借从LOW到新

第四节 美：五妙法让课题变美

第六节 案例：导师示范某课程开发中如何运用“主题精”

第三章 结构稳

**节 企业文化类课程经典结构

第二节 态度意识类课程经典结构

第三节 规章制度类课程经典结构

第四节 流程操作类课程经典结构

第五节 产品销售类课程经典结构

第六节 案例：导师示范某课程开发中如何运用“结构稳”

第四章 内容全

**节 学习结果与内容类型

第二节 素材内容来源：复盘、萃取、读书

第三节 经验萃取四步法

第四节 读书提炼三步法

第五节 案例：导师示范某课程开发中如何运用“内容全”

第五章 讲授妙

**节 精彩开场

第二节 生动主体

第三节 难忘收尾

第四节 案例：导师示范某课程教学中如何运用“讲授妙”

第六章 登台秀

**节 学员准备课题

第二节 老师指导修改

第三节 登台秀课再指导

第四节 老师总结给建议

—结束—