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王冬

战国七雄之职场赋能

王冬 / 资深人力资源培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

【课程背景】:

战国上承春秋乱世,中续百家争鸣,后启大秦帝国。是中国的思想、学术、科技、军事以及政治发展的黄金时期,史称“百家争鸣”;与此同时,图强求存的各诸侯国展开了许多举世闻名的变法和改革,如吴起商鞅的变法图强;而在兼并战争过程中,如张仪、苏秦的纵横捭阖,廉颇、李牧的战场争锋,春申君、孟尝君、信陵君、平原君的政治斡旋……诸如此类,不胜枚举,涌现出了大量为后世传诵的成语和典故。

不谋全局者不足以谋一隅。战国风云沙盘课程在短短一天的时间内,模拟市场竞争的环境下,如何伺机而动,借助团队的力量,沟通协作有效分工。

【沙盘介绍】

现场学员将分组模拟当时的七国诸侯,各组员将分别担任国君、丞相、将军、使臣等角色,**3轮的国家建设、国力竞争以及结盟。共同来演绎国家的强盛兴衰过程,诠释政治上的运筹帷幄、外交上的谋略交锋、战场上的兵戎相见、谋略上的合纵连横,验证我们古老的智慧与亘古不变的人际交往真谛。

未来企业面临着更多的不确定性,而市场上的产品同质化严重,团队是否强大是企业成败的重中之重,而面对未来更多的不确定性,我们的员工是否在心理、工具、方法、技术等各方面做好了相应的准备?

在模拟战国七雄纷争的过程中,各国将会遇到如下情形:

1.在复杂的内外部环境下,如何有效沟通达成共识?

2.未来的项目过程中一定是团队作战,团队中有成员表面上献计献策,实际上却离心离德,怎么办?

3.当团队出现冲突时,要如何解决?

4.如何与外部伙伴进行协作,并赢得他们的信任和结盟?

5.天天抱怨市场,抱怨客户,抱怨现有资源不足,却没有想办法突破;

【培训收益】:

ü 团队成员对团队总体目标的认同。

ü 围绕目标展开工作的,合理配制团队内部有限的资源以获得团队总体利益的**大化。

ü 信息沟通、人际沟通的必要性。体会有效沟通在团队合作与任务达成中的作用。

ü 突破惯性思维,以系统性的思考找到问题改善的途径。

ü 分析“失败沟通的案例”产生的原因并提出改进措施。

ü 打造高绩效团队

ü 提升团队协作与沟通

《战国七雄》职场赋能沙盘模拟大纲

开篇:

1、高效的团队离不开默契,你是否真的了解你的团队

2、职场的核心是什么?目标、人、事

3、认识自己、了解自己、做对自己——SWOT分析

4、回到现实:经济变革、技术变革、人才变革挑战加剧

**章:战国风云前传——国家建设,战国初成

参加培训的学员4-8人一组,进行角色分工,对应为沙盘模拟中的职位,进行沙盘推演。

**强大脑

沙盘及规则简介

组建团队并展示

数秒鼓掌游戏---敢于接受挑战性目标

角色分工:

1. 国王——国家战略**终的决定者

2. 文臣——出谋划策,运筹帷幄

3. 武将——负责国家战争,有勇有谋

4. 外交大臣——纵横捭阖,负责谈判

情景练习:各个角色演绎职场中的工作职能

第二章:战国风云之团队作战

职场人士的心智模式

目标达成是关键,沟通是核心

思维定式:目标-沟通-流程-人-氛围

团队协作才能实现共赢,前提是有效沟通

**撕纸游戏,理解团队、沟通、目标之间的关系,理解执行的逻辑顺序是:沟通力—思考力—行动力。

职场的核心能力:结果导向、敢于接受挑战目标、开诚布公的沟通、策略

F1赛车:理解目标来自于沟通,对整体、团队和个人目标的共识

第三章:战国风云之厮杀

1、Slogan

2、策略

3、达成共识

4、工作策略

全盘计划思维导图,SWOT分析

信息收集挂图作业

情感账户

复盘:

1、**轮后各战国是否清楚了国家目标 ?

2、文臣武将是否清楚地掌握了团队的战略意图?

3、接下来我们的纵横捭阖的策略是?

4、战国七雄第二轮厮杀

第四章:战国风云——有效沟通

1、高绩效团队基因

认识团队:

打造企业高绩效团队

企业高绩效团队的特征

共同的愿景

明确的目标

卓越的领导

信息的共享

成员的互补

卓越的系统

持续的学习

2、职场的底层逻辑

目标

人才

流程

文化

3、沟通的底层逻辑

清晰的目标

正确的沟通渠道

心态调适

组织语言

了解你的沟通对象

DISC自我分析

发现对方风格,找到应对方式

不同属性性格人的特点与沟通

D型客户的特点以及沟通策略

I型客户的特点以及沟通策略

S型客户的特点以及沟通策略

C型客户的特点以及沟通策略

复盘:

1、策略是否需要调整 ?

2、内外的资源整合是否到位?

3、接下来我们的纵横捭阖的策略是?

4、战国七雄第三轮厮杀

第五章:总结复盘提升

推演:情境模拟课程中

1、我们的国家胜出了吗?为什么?

2、我们是否关注了其他国家的需求?

3、我们**初的战略是否变化过?

3、国家成员是否尽职尽责?

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