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慧君

10分钟看穿你的团队成员——团队测评沉浸体验

慧君 / 专注降本增效实战人力专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

课程背景:

如何用好人是每位企业管理者都关注的问题,随着经济的发展,人们的选择越来越多,特别是疫情后经济下行的现在,很多企业很难给到员工物质上的激励。人们对于职业的安全感、投入度都有所降低。因此在实际的工作管理中,因为不理解、不相信、不接受等问题,造成了管理者与员工之间的隔阂,增加了工作内耗。

如何在激活低迷的职场氛围,既游刃从容,又不失真诚,前提就很重要,那就是学会了解员工的真实需求。本课程将聚集职场性格,教会学员分析自己和他人的性格,从而解决工作中大部分“误会“;同时将给出一些专业且简单的工具,帮助管理者快速诊断自己团队成员间的差异,了解员工的真实需求。找出矛盾所在,让团队成员间的矛盾“兵不血刃”。

课程收益:

● 学会分析职场性格的三大维度

● 快速自我解码,了解自己在工作中的优势状态、劣势状态和发展方向

● 能够准确分析他人职场性格及当前状态

● 学会结合职场性格针对性谈话&辅导

● 学会利用“荒岛求生”模型测评对方的价值观

● 学会利用“房树人”绘画测评对方的核心需求

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:中基层管理人员、人力资源管理人员

课程方式:讨论 体验游戏 场景案例 互动

课程大纲

导入:识人分析的基本逻辑是什么

1. 识人的目的是解决“怎么用好人”

2. 评判的依据是“个人和团队适配性”

3. 识人分析围绕“个人职业性格”和“团队性格取向”来进行

4. 识人分析的结果是“包容强化”不是“压制改造”

互动:趣味分组,团队组建

**讲:体验破冰——穿越雷区

1. 团队根据投影提示进行游戏

2. 学员需严格遵守活动规则,以团队成绩为评核标准

3. 讲师全程关注每位学员的投入度和过程表现

总结反馈:

1. 团队成果无法令人满意的四大维度

2. 思维——换个角度看问题

3. 策略——群策群力想办法

4. 方法——尝试和总结

5. 沟通——团队沟通模式分析

第二讲:测试一——职业性格三维度测试

一、职业性格三大维素

1. 优势表现——当工作状态顺利时的表现

2. 劣势表现——当遇到危机与挑战时的表现

3. 上升方向——随着时间累积会逐渐越来越明显的性格趋势

二、性格维度的划分(DISC)

1. D——火象性格(直接强势的挑战者)

2. I——土象性格(稳健踏实的观察者)

3. S——风象性格(敏捷活泼的传达者)

4. C——水象性格(温润敏感的保护者)

现场测试,反馈点评

讨论:我**难管的下属是什么样的

三、核心问题的反馈思路

1. 激发正面性格

2. 应对负面性格

3. 为下属制定发展方向

阶段成果:每人为一个下属完成职业生涯三叶草分析

第三讲:测试二——团队价值观分析

测试:荒岛求生测试

1)团队成员怎么判断事情的是非对错

2)团队整体价值导向

3)如何对待跟大家不一样的成员

总结分析反馈

测评维度1——目标感VS原则性

1. 目标感低的三大表现形式

1)顺其自然

2)凡事想当然

3)随机应变

2. 提升目标感的策略

1)目标项目注意事项

2)目标要数量化和具体化

3)目标设定的SMART原则

4)目标分解的两种常用工具(SWOT分析法、KSF分析法)

5)讨论:如何用5W1H来描述你的执行计划

测评维度2——团队感VS独立性

1. 提升团队性的3个办法

1)目标:共同愿景

2)思维:换位、反应

3)心态:积极、共赢

2. 完成独立项目的监控策略

1)时间汇报监控

2)阶段成果监控

3)技能辅导监控

测评维度3——信任VS怀疑:加强自我分辨的能力

1. 自信训练

2. 人际敏感性训练

3. 换位思考练习

测评维度4——欲望VS自律

讨论:斤斤计较的员工和无欲无求的员工,谁更好管理?

阶段成果:团队价值观分析报告

第四讲:测试三:个人价值观分析

测试:房树人绘画

1)团队成员都想要什么样的人生

2)团队整体追求导向

3)如何对待跟大家不一样的成员

测评维度1:“家庭”VS“个人”

1. 稳定与拼搏

2. 团队发展阶段需求与成员需求对比

3. 调整方向与策略

讨论:危险防范意识是越强越好吗?

测评维度2: 结构VS意识流

工具:思维导图

测评维度3:成员“背调”

1. 家庭与成长情况

2. 挫折与伤害经历

3. 现阶段生活状态

阶段成果:一名团队成员的需求分析&提升报告

第五讲:总结与精进——领导魅力如何提升

一、开发领导力资源

1. 大脑的结构与每个人的领导天赋

2. 领导力三圈理论

3. 领导是一种人际关系模式

二、识别员工状态的策略

1. 动机理论——因果

2. 归因理论——果因

3. 权变理论——因因果

三、建立四大领导风格

风格一:告知式领导风格

风格二:推销式领导风格

风格三:参与式领导风格

风格四:授权式领导风格

阶段成果:自我领导力分析报告

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