了解知识型员工的相关特点；
探讨知识型员工的有效管理方法与策略之一：职业生涯发展管理;
解析国际、国内职业生涯领域的发展情况；
明确面向组织的员工职业生涯发展与管理对组织的战略意义；
理解个人发展和组织发展的战略依托关系；
认识职业生涯发展的相关理论和概念，为职业生涯规划与管理提供坚实的理论支持；
掌握职业生涯规划的相关规划和管理技法，并能运用到日常自身的职业生涯发展规划以及员工的职业生
开启思维：知识型员工的管理实践探析
知识型员工的人格特质分析；
高绩效知识型员工的特征分析；
针对知识型员工职业发展管理的方向把握；
观念革命：员工职业生涯发展与管理对组织的战略意义；
问题切入：员工职业生涯规划，谁的责任？
问题递进：组织要不要帮助员工进行职业生涯规划与管理？
问题深入：
员工生涯关注 – 从更好的战略角度理解组织、个人、社会的多赢发展模式；
管理者在员工职业生涯规划与管理中的角色与职责认知；
从战略角度理解个体职业生涯发展；
职业生涯规划解决人生的哪三个核心问题？
职业生涯规划的基本概念及系统规划要素纵览；
员工职业生涯规划的核心主线：回归自我 – 基于自我探索和自我认知的职业生涯决策；
面向组织的个体生涯规划与管理的两大核心主题：发展与平衡
核心主题一：基于组织的个人生涯发展定位、目标及路径选择；
找到你的职业动力；
从帕森斯（Parsons) 的特质因素论、霍兰德（Holland)人格与兴趣类型理论、施恩（Schein) 的职业锚等理解个体的职业定位；
员工如何从愿（兴趣、价值观及偏好的生活方式）、能（天赋和能力）、合（个性与人格特质）等方面找到个人的佳职业定位；
案例：小孟为何总是坐过了站？
找到职业发展的平台 -- 个人发展与组织发展的依托关系；
组织内部相关职位的主要职责、准入资格、胜任特征及未来可能的职业发展通道；
基于个人和组织信息基础上的员工职业生涯发展目标设定；
员工生涯目标设定和目标分解的方法和原则；
制定达成目标的行动计划；
目标实施战略有效性和目标相关性的反馈；
企业再思考：21世纪中国各个企业/组织面临的又一大挑战是什么？
全人、Super的生涯九角色及彩虹图；
完整生涯及生涯“三满意”的内涵；
为职业发展扫清障碍 – 员工家庭/夫妻的规划与平衡技法；
案例研讨：沈菲该何去何从？
组织针对员工职业生涯发展的管理实践探析
找到员工发展意愿是组织职业生涯管理的根本；
职业生涯早期个体的生涯任务和使命；
职业生涯中期个体的生涯任务和使命；
职业生涯晚期个体的生涯任务和使命；
组织在员工不同职业生涯发展阶段的管理任务和实践：
针对处在职业生涯早期的员工，组织和管理者需要和可以做什么？
案例：李南说: 我的未来不是梦
针对处在职业生涯中期的员工，组织和管理者需要和可以做什么？
案例：面对选择，杨经理该向左走还是向右走？
针对处在
职业生涯晚期的员工，组织和管理者需要和可以做什么？
案例：老王的困惑谁人能解？
