【课程对象】企业负责人，中高层管理者，希望系统提升领导力的个人
【课程时长】共12门课，每门课两天，每天6小时。12门课程分属四大模块。
【课程背景】
随着社会的进步和人们生活物质水平的提升，人类历经了从经济人到自我实现者的飞跃性转变。**初人们认为普通员工的行为动机就是为了满足经济的报酬，如今我们都承认人都需要发挥自己的潜能，表现自己的才能，而管理者的主要任务就是寻找什么工作对什么人**具有挑战性，**能满足人自我实现的需求。
全球知名的民意测验和商业调查公司盖洛普**对美国30个行业，10000个业务单位，400多万员工的调查结果显示，经常受到认可与表扬的人，他们的工作效率得到了提高；他们与同事的关系得到了加强；他们更愿意长期地留在组织里；他们的顾客满意度和忠诚度更高；他们工作的安全记录更好，且很少发生意外。与之相反，调查结果还显示，员工离职的首要原因并非因为我们通常所认定的工资或晋升问题，而是因为不被赏识。
现代管理学从诞生之初就将管理者的视角冷酷地锁定于“解决问题”。这一目标使管理者虽然关注了人，但他们是以消极防范的思想为出发点。1998年积极心理学的创始人塞里格曼**次发出呼吁，我们是时候应关注人们对在哪里。他**对美国大都会人寿保险公司15000名员工中的1100位进行了一项历时5年的调查。结果显示，积极的员工销售额比消极的员工高88%，消极员工的缺勤率是积极员工的3倍。
积极领导力正是在积极心理学和积极组织行为学的基础上，来协助助管理者，如何将员工看作自我实现的人，又如何将这一观念发展为企业文化建设的落脚点，并真正成为软文化的硬体现。积极领导力聚焦于在组织中发掘人类的积极品质，激发人的积极心理活动，它可以让领导者超越一般性的成功，进而达到卓越的效能与正向结果。
模块一：领导自我
课程编号1
课程编号2
课程编号3
《成为领导者：从管理到领导的七大转变》
《领导力精进：从优秀到卓越的八项修炼》
进修课《积极心理学与情压管理》
主要内容：
·领导者由内而外的转变
·内部转变一：认知转变
·内部转变二：视角转变
·内部转变三：意识转变
·外部转变四：角色转变
·外部转变五：方式转变
·外部转变六：行为转变
·持续转变七：精进转变
主要内容：
·八项修炼的理论基础
·两大基石：价值观与优势
·想法一：认知升级
·想法二：情绪管理
·行为一：工作投入
·行为二：积极关系
·结果一：工作意义
·结果二：人生成就
主要内容：
·情绪与压力解读
·积极心理学的核心概念
·积极情绪的力量
·和压力做朋友
·日常工作解压方法
·正念领导力
模块二：领导团队
课程编号4
课程编号5
课程编号6
《效能领导者：促进团队倍效的五大行为
《领导力实务：如何带领团队并实现目标》
进修课《大五人格与领导力风格》
主要内容：
·从效率到效能的转化
·行为一：明确目标
·行为二：优势协作
·行为三：积极沟通
·行为四：打造系统
·行为五：全面激励
主要内容：
·从团队到目标的框架
·带团一：从使命到愿景
·带团二：从人才到团队
·带团三：从管理到激发
·目标一：从战略到目标
·目标二：从计划到执行
·目标三：从修正到复盘
主要内容：
·大五人格的理论解读
·大五人格典型分析
·领导力风格的形成
·领导力风格的优劣势
·实际工作中的领导力风格
·大五人格的各类变化
·有效判断下属的类型
模块三：领导业务
课程编号7
课程编号8
课程编号9
《成功领导者：推动业务增长的五大战略》
《领导力成效：实现业务目标的五大方略》
进修课《从工作沟通到绩效教练》
主要内容：
·战略是什么？
·战略之一：客户战略
·战略之二：品牌战略
·战略之三：模式战略
·战略之四：产品组合战略
·战略之五：成本领先战略
·战略之六：持续创新战略
主要内容：
·从战略到目标
·方略一：业务解析方略
·方略二：竞争优势方略
·方略三：杠杆撬动方略
·方略四：组合推广方略
·方略五：客户关系方略
主要内容：
·教练沟通的基本原则
·教练沟通的主要方法
·目标教练四步
·方法教练八步
·改进教练七步
·激励沟通四步
模块四：领导组织
课程编号10
课程编号11
课程编号12
《卓越领导者：积极型组织的建设与发展》
《领导力超越：领导者梯队与领导型文化》
进修课《领导者公众影响力塑造》
主要内容：
·积极组织建设模型
·要素一：情绪资本
·要素二：心理资本
·要素三：员工优势
·要素四：工作投入
·要素五：工作成就
·要素六：组织优势
·要素七：积极文化
主要内容：
·领导力驱动企业
·从领导自我到领导团队
·从领导团队到领导业务
·从领导业务到领导组织
·第五级领导力
·在组织中建立领导力文化
·培养更多的领导者
主要内容：
·领导者公众影响力四要素
·领导者的个人形象
·领导者的社会行为
·领导者的公众演讲
·领导者的思想传播
