课程目标
☆ 了解组织行为学对员工管理、组织建设和领导力培养的重要作用 ☆ 学习个体心理及行为特点,掌握个性心理需求分析方法及运用技巧 ☆ 学习群体行为特点,提高团队建设与风气培养的意识与能力 ☆ 运用组织行为学的基本理论有效推进组织建设与组织变革 ☆ 改变与完善思维方式,强化中高层干部的弹性用人能力
课程大纲
**篇 弹性领导篇
——从自我管理到员工管理
**章 干部自我管理 第二章 员工分析与85后特点
1、80后员工带来的管理挑战 一、员工分析
•国际化带来的价值观趋同 1、价值观和个人行为的四阶段
•新一代劳动力上岗带来的管理挑战 2、态度及其影响因素
•新生代农民工的城市认同 3、工作满意度及其对员工流动率的影响
2、归因理论与干部的自我管 4、如何分析员工心理及动机
•自身情绪认知与管理 •投射与度人
•他人情绪认知与人际关系管理 •温柔的同理心和冷酷的同理心
•自我、本我和真我 •人性假设的三种方法
3、软性技巧与情商培养 •用人的四种策略
•美国企业的IQ-EQ能力模型 二、85后员工特点
•锻炼你的心智模式 1、成长环境的变化
2、价值取向的变化
3、“断乳期”的心智特点
4、压力与烦恼
5、优势和潜力
第三章 弹性管理与85后员工激励 案例及练习
1、给岗位——岗位层次划分与技能评价 1、用85后“照镜子”
2、给数字——员工业绩考核与行为考核 2、你说我说85后
3、给评价——阶段性的员工评价与评比 3、高低之争
4、给榜样——标兵评比与表彰 4、续签风波
5、给指导——培训、示范和辅导,允许犯错
6、给机会——重要岗位和关键岗位安排
7、给实惠——物质奖励与薪酬浮动
8、给思考——三十而立四十而不惑
9、给引导——自主思考与全员碰撞
1
、给关心——为员工考虑,解决实际问题
11、给方向——引导员工建立发展目标
12、给支持——将公司工作与个人发展相结合
第二篇 弹性变革篇
——从员工管理到企业体系建设
第四章 制造薪酬体系建设 第五章 福利体制优化
1、职务序列与薪酬差别 1、从疲劳战到效率战:产销规
2、计件制、计时制与集体计件综合计时制 划与出勤管理
3、岗位分层与工资系数 2、别用食堂做人情:膳食改善
4、员工定级 与员工参与
5、员工绩效管理:业绩考核与行为考核 3、从责任到地位感:休假安排
6、出勤、绩效与薪酬联动机制 与员工尊严
7、工资保密制与透明化管理 4、从三点一线到多点多线:住
8、薪酬调整机制:普调与微调 宿与文化生活
9、从愁吃愁穿到安心工作 5、打破铁桶:活动策划与员工成长
——从低工资、少人化到领先型薪酬 6、打破二元体制:福利制度合
7、领先福利:差别化和灵活福利 法化、公平化
第六章 新生代员工职业发展路径 第七章 企业荣誉体系建设
1、管理路线和技术路线设计 1、团队荣誉与个人荣誉
2、技能路线:从单能工到多能工到技师 2、荣誉设计的层次考虑:班
3、管理路线:从骨干到班组长到部门经理 组、部门和公司
4、工作层次:从自己做到技术转移 3、荣誉设计的频度考虑:日
5、岗位距离:从一线岗位到二线岗位 常、阶段和年度
6、职业发展:培训、锻炼与晋升 4、荣誉设计的专业考虑:特
殊、专题和综合
5、荣誉体系的物质表现方式
设计
6、荣誉体系的过程表现方式
设计
7、将一线员工激励纳入公司
荣誉体系设计
案例及练习
1、计算:加权因子评价法
2、演练:一线员工的荣誉体系设计
其余略