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王明基

非人力资源经理的人力资源管理

王明基 / 资深人力资源开发讲师

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课程目标

非人力资源经理的人力资源管理

课程大纲

**部分:第三只眼睛看人力资源管理
一、管理
(一)管理过程说:管理是计划、组织、指挥、监督和控制等活动。
(二)管理决策说:管理是决策。
(三)管理规律说:管理是在职责范围之内按照规律做事
(四)管理的两大范畴
二、人力资源管理
(一)人力资源管理
(二)人力资源管理战略模型
(三)人力资源管理战术模型
1、选:为了开展部门的工作选拔好本专业的人才
2、用:为了提升部门的绩效使用好本部门的员工
3、育:为了部门的发展培养教育好本部门的员工
4、留:为正常稳定的经营运作留住本部门的员工
(四)职能性人力资源管理与实质性人力资源管理
1、职能性人力资源管理
2、实质性人力资源管理
(五)管理者的三项人力资源管理能力修炼
1、由一个人做事到带领一个团队做事情
2、有做事到管人到调动员工的积极性带领员工成长
3、由管理人到运作一个团队成为一个领袖级的优秀职业经理人
第二部分:奠基部门管理的基石――带领一个团队做大事的能力修炼
一、带领团队的基础是了解员工的需求
(一)员工根本的需要是什么?
(三)员工根本的需求
(二)你能给予员工什么?
二、员工为什么追随你?为什么接受你的领导?
(一)**教练技术培训员工掌握工作的基本技能
(二)**分享经验让给员工提升工作能力水平
三、你如何带领员工完成部门的工作
(一)成功做人的智慧:成功干系人理论
(二)成功做事的工具:针对客户的工作产出方法
(三)如何使用作业指导书岗位管理规范带领员工更好的工作
(四)完成工作任务的佳路径“工作实施结点图”
第三部分:进行有效的绩效管理――带领员工成长的人力资源管理能力修炼
一、**绩效管理带领员工成长
(一)绩效管理能力是非人力资源管理部门经理**位重要的能力
(二)绩效管理的核心是带领员工成长
二、当前企业考核工作中存在的问题
(一)存在的问题
1、为什么考核?
2、谁来考核?
3、如何考核?
(二)解决的对策
1、变结果评价为过程管理
2、变绩效考核为绩效管理
3、绩效管理的四个过程
4、管理绩效的三行内容:指导激励资源支持
三、如何**绩效管理带领员工成长
(一)如何在绩效管理中指导员工
(二)如何在绩效管理中激励员工
(三)如何在绩效管理中支持员工
第四部分:实施以人为本的员工发展计划――运作团队成为优秀职业经理人
一、员工发展计划
(一)员工成长与部门绩效
(二)员工成长与经理人的能力提升
二、为员工成长选择一个成功的方向
(一)职业生涯管理
(二)确定职业锚的工具与方法
三、帮组员工跨越在职业生涯进程中沟沟坎坎
(一)职业生涯的阶段
(二)管理工作的中心
四、协助员工渡过与职业生涯平行的家庭生活周期中的困难
(一)家庭生活作期规律
(二)管理工作的重点
 
非人力资源经理的人力资源管理(B
 
培训对象:企事业单位中高层管理者、企业非人力资源管理部门经理等。
培训时间:2天(标准6小时/天)
培训内容:
**部分:第三只眼睛看人力资源管理
一、管理
(一)管理过程说:管理是计划、组织、指挥、监督和控制等活动。
(二)管理决策说:管理是决策。
(三)管理规律说:管理是在职责范围之内按照规律做事
(四)管理的两大范畴
二、人力资源管理
(一)人力资源管理
(二)人力资源管理战略模型
(三)人力资源管理战术模型
1、选:为了开展部门的工作选拔好本专业的人才
2、用:为了提升部门的绩效使用好本部门的员工
3、育:为了部门的发展培养教育好本部门的员工
4、留:为正常稳定的经营运作留住本部门的员工
(四)职能性人力资源管理与实质性人力资源管理
1、职能性人力资源管理
2、实质性人力资源管理
(五)管理者的三项人力资源能力修炼
1、由一个人做事到带领一个团队做事情
2、有做事到管人到调动员工的积极性带领员工成长
3、由管理人到运作一个团队成为一个领袖级的优秀职业经理人
第二部分:奠基部门管理的基石――带领一个团队做大事的能力修炼
**节:甄选人才的能力
一、盘点你的资源、制定人力资源管理规划
二、胜任力的素质模型
(一)胜任力素质模型
(二)案例:新技术产业知识型员工胜任力素质模型
(三)胜任力素质模型构建方法----“DACUM” 法介绍
1、DACUM三个前提条件
2、DACUM方法实施步骤
三、甄选人才的方法与技巧
(一)笔试
(二)面试
(三)情景模拟测验
(四)心理测验
四、非人力资源管理部门经理的选人职责
(一)提供录用专业标准
(二)参与试题设计
(三)参与笔试面试和情景模拟测验
(四)职责内录用决定权
第二节:构建战略落地的岗位管理规范能力
一、带领团队的基础是了解员工的需求
(一)员工根本的需要是什么?
(三)员工根本的需求
(二)你能给予员工什么?
二、员工为什么追随你?为什么接受你的领导?
(一)**教练技术培训员工掌握工作的基本技能
(二)**分享经验让给员工提升工作能力水平
三、你如何带领员工完成部门的工作
(一)成功做人的智慧:成功干系人理论
(二)成功做事的工具:针对客户的工作产出方法
(三)如何使用作业指导书岗位管理规范带领员工更好的工作
(四)完成工作任务的佳路径“工作实施结点图”
第三节:进行有效的绩效管理――带领员工成长的人力资源管理能力修炼
一、**绩效管理带领员工成长
(一)绩效管理能力是非人力资源管理部门经理**位重要的能力
(二)绩效管理的核心是带领员工成长
二、当前企业考核工作中存在的问题
(一)存在的问题
1、为什么考核?
2、谁来考核?
3、如何考核?
(二)解决的对策
1、变结果评价为过程管理
2、变绩效考核为绩效管理
3、绩效管理的四个过程
4、管理绩效的三行内容:指导激励资源支持
三、如何****绩效管理带领员工成长
(一)如何在绩效管理中指导员工
(二)如何在绩效管理中激励员工
(三)如何在绩效管理中支持员工
第四节基于标杆超越的管理方法的能力
一、标杆超越管理的由来
二、什么是标杆超越
三、标杆超越的内容
四、标杆超越管理体系设计原则
五、标杆超越管理体系实施程序
六、标杆超越管理体系的优势
第五节待遇留人
一、薪酬
二、影响薪酬的要素
三、薪酬设计的原则
四、薪酬设计
五、案例分析
第三部分:实施以人为本的员工发展计划――运作团队成为优秀职业经理人的人力资源管理能力修炼
**节员工的职业生涯管理能力
一、员工发展计划
(一)员工成长与部门绩效
(二)员工成长与经理人的能力提升
二、为员工成长选择一个成功的方向
(一)职业、职业生涯、职业生涯管理
(二)确定职业锚的工具与方法
三、帮组员工跨越在职业生涯进程中沟沟坎坎
四、协助员工渡过与职业生涯平行的家庭生活周期中的困难
第二节:员工的培训计划
一、培训
二、现代培训的特点
三、培训的目的
四、培训规律
五、培训方法的选择
六、培训评估
七、职业经理人培训职责
第四部分:运作组织的能力
**节文化与企业文化
一、文化的含义
二、文化的作用
三 、企业文化
四、企业文化构成
五、企业文化的功能
第二节如何运作组织的能力
一、用文化运作组织
二、运作组织案例分享
(一)案例分享
(二)案例分析
三、案例管理法运作组织模式
四、运作组织的操作模式
五、案例管理法机制
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