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豆世红

任职资格标准与培训体系设计

豆世红 / 任职资格管理讲师

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课程目标

1、通过培训,掌握如何建立各类人员的任职资格标准的方法和测评方法   2、通过培训,,   3、通过培训,掌握业务骨干加速成长的有效机制   4、通过培训,获得一整套培训发展体系建立的思路和实操的方法、工具   5、通过培训,提高企业培训效率和效果,提高员工和企业的绩效水平。

课程大纲

  一、基于任职资格标准的培训发展体系
  1. 培训体系存在的主要问题
  2. 基于任职资格标准的培训发展体系模型及基本概念
  3. 基于任职资格标准的培训发展体系与传统的培训有何主要区别?
  4. 基于任职资格标准的培训体系建立过程的整体结构
  5、案例:摩托罗拉大学
  二、任职资格标准
  1、职位分析与梳理方法
  2、国际通用的工作角色分析工具
  3、不同职位族能力层级分析
  4、案例分析:研发工程师5个主要角色
  5、任职资格标准的组成:素质能力与专业能力
  6、任职资格标准的特征:行为过程
  7、专业能力标准的开发
  8、素质能力标准的开发
  9、案例:HW营销人员任职资格标准介绍
  三、课程体系设计
  1、建立分类分层的课程体系架构
  2、课程体系的开发工具——课程单元矩阵
  3、制定课程体系开发规划
  4、管理类(如领导力发展等)课程开发
  5、专业技术类(如何技术、销售等)课程开发
  6、企业文化类(如客户导向、诚信等)课程开发
  7、通用基础类(如时间管理、科学工作方法等)课程开发
  8、课程开发的流程
  9、课程开发的组织
  10、课程开发的输出结果
  11、学习资源库的管理
  12、案例:西门子新员工培训课程体系
  四、培训效果评估
  1. 培训评估的常见陷阱
  2. 培训的四级评估
  3、行为过程是培训效果评估的重点
  4、行为标准认证的方法:举证法、问卷调查法
  5、调查问卷设计技巧
  6、有效组织问卷调查工作
  7、案例:管理三级行为调查问卷
  五、关键人才加速成长机制
  1. 关键人才资源池管理机制
  2. 关键人才需求规划
  3. 筛选重点培养对象
  4. 三人小组机制
  5. 集中资源加速员工成长
  6. 出池与入池管理
  7. 案例:HW干部后备队管理
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