课程背景：

当今社会是一个魅力展现、开放高调的时代，尤其对于职场人士来说，演讲力显得尤为重要，几乎所有的职场成功人士都是成功的演说家。但是很多人说大场的演讲秀不适合我，我需要更接底气的演讲。例如：开会时、工作总结时、提案报告时、对外宣传时......让观点有内在，让语言有逻辑，让演讲有生命，做得到吗？

我希望摒弃抄袭讲稿、告别拼凑讲稿、拒绝流水帐式的讲稿，做得到吗？我想用惊艳的开场白引爆全场，做得到吗？我想用精准的语言表达有力的主题，做得到吗？我想层层递进环环相扣的展开内容，做得到吗？我想打造激励人心激发行动的演讲结尾，做得到吗？荣耀时刻可以做得到！

课程价值：

本课程抛弃所有无法让学员直接运用在“非秀场”演讲（商务演讲）中的高深技巧，以结构化的思考方式为基础，呈现给学员一张拿来就填、填完就用的演讲图纸，**内容的精致调整来改变演讲的整体结构及现场呈现结果；在教学当中，一步一练，力求在课程结束时，每位学员带走的不光只是知识和方法，还有一份属于自己的演讲底稿。

课程收益：

● 提升个人演讲能力：学员会思考，会表达，享受站在演讲台上的感觉

● 提高组织沟通速度：职场沟通更高效，突出重点，表达清晰

● 让演讲有生命：使演讲者观点有内在，语言有逻辑，用惊艳的开场白引爆全场，用精准的语言表达有力的主题，层层递进环环相扣的主题展开，打造激励人心激发行动的演讲。

课程时间：1天，6小时/天

课程对象：全员

课程方式：听课20% 训练40% 导师辅导40%

采购须知：

一、学员人数

为保证学员充足的训练，让学员现场掌握授课技能，每个班**理想人数为30-40人，**多分为六组。

二、教室条件

1.课桌椅类型

须采用可移动标准课桌

2.教室布局要求

U型课桌拜访，内空间宽2.5米，深4米，使得每位学员都能错落开看到屏幕与讲师。

三、学习效果

1.必须强化训练

1）本课程为训练类课程，课程进行中，根据老师要求进行训练，可习得40%--60%

2）训练后，加强演练使用，导师进一步指导，可进一步习得40%左右。

2.不可中断学习

课程进行2小时后再加入的学员，其学习效果将大大降低甚至毫无收获

听课20% 训练40% 导师辅导40%=100%学习进步

课程大纲

先导部分：

1. 结构的魅力

2. 演讲中需要构建的三种链接

3. 演讲中的四个遗憾

**讲：台前幕后—你与优秀演讲者之间只有一页纸的距离

一、职场演讲的精髓

1. 极简方能不被超越

2. 少而经常用

3. 演讲的三个支柱

1）思想的光辉

2）逻辑的力量

3）修辞的魅力

二、传统演讲思维突破五步法——构图纸

1. 听众角色定位

2. 听众无感内容/关切内容/已知内容

3. 必要表达信息/营造情绪氛围/触发行动目标

4. 明确听众受益

5. 确定演讲主题

课堂演练：完成自己的构图纸，确定演讲主题

视频播放：胡歌颁奖典礼现场演讲视频并用话图纸来分析其结构

三、演讲的台前幕后

1. 幕后——话图纸

1）一页话图纸：银瓶炸裂，掷地有声，一锤定音

2）内容设计思路：玩坑，种树，填土

3）链接标准语句

a针对***主题，我们将阐述以下N个内容

b以上，我阐述了三个内容

2. 台前——呈现中

1）声音训练——大口a，立腔膛

2）自我介绍——给别人一个记住你名字的理由

3）克服紧张——临场紧张/持续紧张/病理紧张

4）身体语言——控场能力，演讲手势

课堂练习：学员设计自我演讲的话图纸

案例分享：导游思维

第二讲：先声夺人—让你的观众连连点头

1. 音量/语速/节奏

2. 演讲的本质

3. 衡量演讲的标准

4. 受欢迎的介绍：解字、联想、故事、幽默

5. 锚定关键词，做有思想的背景经历介绍

课堂练习：学员现场设计展示自我介绍，讲师点评和指导

视频播放：董仲蠡超级演说家自我介绍

第三讲：银瓶炸裂—震撼力开场

1. 提炼主题——主张类/情怀类

2. 设计主题——左右式/说明式/疑问式/肯定式

3. 激发听众兴趣的四种开场白

1）断言：借用他人断言，赋予自己新义

2）共情：拉近与听众的关系并取得认同

3）顺承：顺势而为，承上启下

4）道具：看得见的开场更震撼

课堂练习：学员任选一种开场方式进行设计，并提炼出符合要求的演讲主题

视频播放：《芈月传》霸气演讲，坚定的自问自答

第四讲：掷地有声—晓以理动以情搭逻辑

一、左脑讲理——提升内容的逻辑性

1. 时间：**常用的结构，几乎可以用于所有话题

2. 层进：递进或因果，一个事件引发另一事件

3. 列举：并列关系，通常用于互相独立的事件

4. 变焦：范围或层次，改变视野

5. 折中：描述极端观点，转向中间立场

6. 说服：演讲的本质是说服听总接受你的观点

二、右脑煽情——提高论据的冲击力

1. 故事生动化

2. 数据可视化

3. 描述细节化

4. 修辞情感化

三、搭建逻辑——让你的观点更清晰更有力

1. 结论先行：主题结论放在前面

2. 分类清楚：分论点需要做分类——MECE原则

3. 排序逻辑：依照听众需求将论点做排序

4. 上下对应：观点与论据需要一 一对应

视频播放：《中国合伙人》陈东青演讲，感受修辞的魅力

课堂练习：选择一种演讲内容的逻辑关系，修改演讲内容层次

第五讲：控场技巧—克服紧张/回答提问/台前呈现

一、内容环境矩阵图

1. 内容熟悉——大纲式记忆法，提词卡

2. 会场熟悉——会场形式，学员背景，主办方要求

3. 演示熟悉——演示设备、视频放映、手势表情设计

二、心理学的应用——-实验案例

1. 真的中毒了？

2. 缺血死亡

3. 疤痕实验

三、克服紧张的两个开关

1. 积极心理暗示取代消极暗示

2. 转移注意力，找到着力点

四、克服紧张情绪的四个准备

1. 内容准备

2. 心理准备

3. 生理准备

4. 人际准备

五、回答问题四步法

1. 重述确认

2. 征求建议

3. 总结分析

4. 确认共识

六、有权选择不回答的几种情况

七、台前呈现

1. 着装要起

2. 举手投足

3. 眉眼传情

4. 语言表达

视频播放：东北女孩怒斥票贩，理直气壮

案例分享：心理学实验

第六讲：一锤定音—互动式总结升华

一、有生命力的结尾

1. 总结概括

1）总结句式：IF-THEN

2）让总结变成填空题：如果…那么…    只要…就能…

二、点睛升华

1. 故事

2. 箴言

3. 展望

4. 行动

视频播放：习在英国讲话——箴言式结尾

视频播放：马丁路德·金《I have a dream》——展望升华式结尾

视频播放：毕淑敏“开讲啦”——行动号召式结尾

课堂练习：学员现场设计行动号召式收尾

课堂练习：台前演练，录制视频，回放点评

课程结束