适合人群：企业或机构的部门管理者，团队管理者，班组管理者，项目管理者，有人员管理责任的其他人士。

课程背景：

企业很多管理者是业务高手，但未必会带团队。很多管理者抱怨自己的团队像一壶温开水，甚至一团死水，消极惰性，内耗频频。缺乏信任，缺乏沟通，缺乏有效合作，打不了硬仗，更难打胜仗，导致效率低下，风气不良，人员流失等后果。

管理者带不好团队，根子在思路和方法上。比如：简单命令，警告威胁；单枪匹马，硬扛硬上；只重吃吃喝喝，没有深度认同关系；只有偶尔的拓展活动，没有机制化现场化的团队建设机制等等。总之，未能掌握优秀团队的运作规律和问题本质。本课程帮助团队和人员管理者提升团队管理的能力，成为优秀的带团队者。

课程收益：

l 理解带团队的思路。

l 掌握带团队的方法工具。

课程大纲：课程单元课程内容模型、方法、工具

**部分

以个人影响下属和团队l 管理角色：扮演好团队管理者的10种角色

l 赢得认同：从强迫命令到赢得人心

l 建立关系：背着管理之刺跟下属打成一片

l 有效互动：恰当的互动方式，才能留住和调动员工

l 建立契约：把潜规则变成显规则

l 辅导下属：优秀的下属是带教出来的

l 抓关键少数：你需要先锋队和同盟军l 管理5权力模型

l 关系距离清单

l 发现赞点方法

l 3F倾听

l 非暴力表达公式

l BIA,BID

l 心理契约表格

l OJT

l 骚乱模型课程单元课程内容模型、方法、工具

第二部分

以环境影响下属和团队1.思想建设：同心同德，步调一致才能胜利

l 文化价值观的诠释

l 使命角色方法共识

l 重要关头时机动员

l 心态认知疙瘩化解

2.能力建设：将隐性知识转化为组织能力

l 设计攻关打仗项目

l 抓好工作项目复盘

l 建立学习分享机制

l 抓好师徒帮带管理

3.作风建设：作风素养是真战斗力

l 工作管理：建立目标和绩效管理机制

l 战役管理：设计工作战役，训练敢打硬仗的作风

l 过程管理：借假修真抓素养

l 底线管理：高压线管理看原则性

4.士气建设：积极团队氛围靠营造

l 放大正能量

l 设计激励机制

l 制造成功

l 搞好团建和沟通l 裸心会

l 小组竞赛法

l PBL积分法

l 721模型

l 思想工作方法清单

l 生活团建方法清单