课程收益 ————————————————————

n 掌握创新思维的系列工具与方法应用

n 应用创新思维掌握分析问题的思路、方式、方法；以积极态度寻找解决问题的方法，制定决策方案

n 应用创新思维掌握对问题、经验进行总结、归纳与提炼的技巧，以助培养遇事能举一反三的能力

课程特色 —————————————————————

快速见效: 所教授技巧及练习，经过实践验证均能实时带来改变

互动体验: **互动式学习，引发学员深刻感悟，倍增学习成效

实战演练: **演示和辅导，让学员即学即用，实战演练成习惯

课后运用: 易于复制，学后即用，立竿见影

课程形式 —————————————————

小组研讨 互动体验 案例分析 工具演练 精彩讲授

课程时间 —————————————————————

1天（6小时）

课程对象 —————————————————————

后备干部、青年骨干、新晋主管、中层管理人员等

课程内容 —————————————————————

单元一：创新与创新思维

1.创新的含意

—— 创新=科技创新 商业模式创新

2.创新思维

—— 研讨：创新思维与常规思维的区别

3.创新思维产生的条件

—— 案例：企业的核心竞争力就是持续创新的能力

4.打开思维空间

—— **重要的创新是观念的更新

5.了解我们的思维方式

—— 互动：左脑与右脑思维

6.创新就是善于发现问题和解决问题

—— 演练：寻找工作中的问题

单元二：创新思维的梳理与推动落地

1.**重要创新思维~求异思维

—— 求异思维公式

2.发散思维~海阔天空

—— 发散思维训练：怎样更好的进行团队管理？

3.联想思维的四种类型

—— 联想思维训练：自我应用

4.创新思维梳理的要点

5.避免行动细节

6.推动落地的系统观

单元三：创新思维的方法工具

1.精准定位

2.团队共创

—— 案例：“世界咖啡”团队创意活动

3.产品/服务创新~逆向思维法

4.产品/服务创新~学习型组织

5.营销宣传篇~极度夸张法

—— F.A.B.法则

6.企业管理优化篇~A.B.C工具法

—— 案例：快消品“微创新”：从小处着手、提升客户的体验

单元四：应用创新思维解决问题

1.创新与解决问题的关联

—— 心中有数：明确步骤、掌握方法

—— 直指核心：透过表象，把握本质

2.问题分析与决策的共通模式

3.突破问题意识限制~思维导图全脑协作

4.聚焦关键结果~甄选真正有价值问题创新切入口

5.多角度思考~查明原因的切入口

6.概念三角~让大脑考虑更加全面，没有遗漏

—— 以点带面，系统思考

—— 跳板法，让想法发挥更多价值和贡献

—— 团队共创，汇聚想法，梳理智慧

课程结尾：我的下一步……

n 现场答疑：对所学知识点回顾总结，对学员的疑问解答

n 学员分享：学员分享收获点，总结对自己的启发

n 行动计划：学员下一步行动计划，承诺实践并如何执行