【课程背景】

在企业运营管理中,职业化几乎存在于各个组织和人际关系中,它不但是企业员工的“缓冲器”和“助力器”,更是制约企业发展的关键性因素,也是提高员工满意度和凝聚力的基础。可在现实工作中,不职业化的表现随处可见,比如:职业化思维缺乏,员工学习意识差,有的问题强调多次却还在出现、制订的计划总是不能按时完成、部分员工的积极性和责任心不高、部门之间不能有效的配合、工作执行时常常情绪化等,因此,企业要想提高员工士气和干劲、消除工作执行时的阻力,缓解工作与人际关系的情绪与压力,就必须进行员工职业化的塑造。

尤其是一些刚刚离开校园的新员工,他们的意识还在从校园到职场的转变中,职业化思维还没有建立起来,职业化态度和技能急需培训。

本课程旨在为企业员工尤其是新员工树立良好的职业心态,提升职业员工职业化水准,培养适合企业发展的优秀员工,**对学员态度、观念、技能、自我管理、团队精神的培训,提升员工职业素养,提高主观能动性,为企业创造有效的结果,提高企业整体绩效。

【培训收益】

1、让学员快速转变观念,适应从校园到职场的角色转换。

2、学员掌握职业化员工三大心态,五大思维意识,并形成落地行动计划方案,改变员工思维、心态并影响其行动。

3、让学员掌握职场中生涯修炼的具体方法技巧。

4、让学员掌握职场中目标管理、时间管理、结构思考、情商管理、职场沟通技巧等职业技能。

5、激发学员职业化动力:发自内心的愿力 绝对的意志力

6、**主题讲解、案例分析和体验式互动等方法的完美结合运用,提升学员的职业化意

识,强化个人学习与个人管理,梳理员工与企业的互促关系,让学员的态度、观念、技能等都有新的提升,进而促进自动自发的工作。

【培训方式】

讲解分析、角色扮演、拓展活动、观看视频、模拟练习、案例研讨等。

培训全程讲授与互动相结合,注重学员的情景体验,**案例的分析和讲解,帮助学员对知识和技能进行掌握和运用,让思维定化,让知识和技能落地,帮助企业解决实际问题。

【培训时间】

2-3天(视实际情况,授课内容及方式会有所调整)

【培训对象】

入职新员工等

【培训大纲】

前言:从校园到职场的转变

u 校园是感性,职场是理性

u 校园是个性,职场是共性

u 何谓职业化

u 职业化的关键词

u 做务实的理想主义者

**章:从校园到职场的角色认知及转变

1、认知我是谁

2、企业对员工的基本要求

3、我在团队中的价值如何?

4、角色融入,融入企业文化

5、30岁之前不要太在意薪水

6、新员工的误区

第二章:职场新人的生涯修炼四步骤

1、定位聚焦,自我认知

u 职场新人的行为风格认知(DISC测评)

u 职场新人的自我定位

u 职场新人的职业目标

u 职场新人的自我SWOT分析

u 明确价值观:何谓价值观?如何融入公司文化?

2、修炼绝活,纵横职场

u 职场新人的能力:走上高手之路

u 修炼内功心法——职业心态与思维意识修炼

u 修炼你的外在硬功——职业技能的修炼

   目标管理、情商管理、沟通管理……

3、构建体系,自成一派

职场新人如何充分借助企业的培养方式提升自己

4、职业成功,贵在坚持

u 没有一蹴而就的成功

u 成长的基础是职场的积累

u 30岁之前注重积累而不是薪水

第三章:职业化员工三大心态

1、感恩心态

u 弱智多祈求,强者思感恩;

u 感恩不是为了报恩,而是为了心怀感激。

u 感恩父母、感恩企业、感恩领导、感恩同事

2、积极主动心态

(1)积极的行为

u 积极主动的行为有哪些?

u 每个人都有选择的自由

(3)由消极被动思维转为积极主动思维的十个关键字

u 我

u 当下

u 怎么做

u 改善现状

3、敬业尽责心态

责任源自角色

(1)高度负责四层次

u 为自己负责

u 为家人负责

u 为公司负责

u 为社会负责

第四章、职业化员工的五大意识

1、学习意识:

u 有目的刻意学习!

u 个人知识技能体系

u 如何快速成为专家?

u 讨论练习

2、内向意识:

u 何谓内向思维:不要推卸责任找借口

u 从自身找原因才是成长的开始

3、品牌意识:

u 卖产品之前得先卖自己

u 职业人品牌修炼四步骤

4、双赢意识

u 何谓双赢,如何双赢?

u 与同事共赢,与团队共赢,与企业共赢

² 团队拓展游戏

5、团队意识

u 融入团队、精诚合作;

u 平等友善,乐于沟通

² 团队拓展游戏

第五章:新员工的职业技能提升

1、目标管理

(1)目标制定

u 目标制定的SMART原则

(2)激活目标

u 目标的图示化规律

u 目标的共享规律

u GPS目标图

(3)计划制定

u 5W2H原则

u 目标、方法、资源原则

(4)正确执行——PDCA原则

(5)执行中如何分析与解决问题

u 情境分析四步骤

u 正确思考问题的九个关键词

2、时间管理

(1)时间价值核算

(2)个人时间管理

u 碎片时间

u 生活中的好习惯

(3)工作时间管理

u 时间管理四象限

u 要事**

u 工作中有效时间管理的好习惯

(4)有效时间管理的方法工具

(5)时间管理的实战演练

3、结构化思考、表达

(1)结构思考力四原则

u 结论先行

u 以上统下

u 归类分组

u 逻辑递进

(2)结构思考的MECE原则

(3)结构思维在思考问题中的应用

(4)结构化表达

u 定主题

u 定逻辑

u 定内容

u 定情绪

u 定时间

4、情商管理

1、高情商的五个维度修炼

u 自我觉察

u 觉察他人

u 自我调适

u 自我激励

u 处理关系

2、情绪与压力管理

u 认知情绪与压力

u 换个角度看待情绪与压力

u 如何管理好情绪?

u 如何缓解压力?

第六章、职业化员工团队沟通及协作五要项

1、了解行为性格模式

u D-支配性

u I –影响型

u 支持型

u C-思考型

现场测评:DISC行事风格测评

2、与四种不同性格的人的沟通之道

3、沟通听说问

u 区分事实与评价

u 明确表达——沟通漏斗模型

u 注意语言之外的语气和肢体语言

4、向上沟通

u 工作中如何获得领导的赏识?

u 接受领导安排工作的五大步骤

u 结构性表达——向领导汇报工作四大原则

5、平行沟通协作

u 平级沟通协作关键三步

u 克服团队沟通障碍

u 良好协同合作的前提

u 平级沟通冲突处理

第七章:激发职业化动力

1、发自内心的愿力

u 为什么要上班?

u 三个引人深思并永久反思的问题

u 哪些是积极力量,哪些是消极力量?

u 如何寻找内心的愿力?

2、绝对的意志力

u 基于心智模式的自我激励:信息—思维—认知—动机—行为

u 人的本性驱动

u 让你可以坚持到底、超强执行的通俗道理!

u 激发员工内驱力的方式。

(备注:大纲内容为课程参考,根据企业实际需求、时间要求以及现场情况,授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求,针对实际问题定制课程内容)