课程的目标

1.帮助营销和管理人员认识创新的重要意义

2.突破四位的桎梏，实现全方位创新

教学的方法

 ▲经验共享  ▲成果展示   ▲小组对抗  ▲游戏活动

 ▲交流研讨  ▲现场示范

课程时长： 1天/半天

课程大纲:

前言  认识“互联网 ”时代

**部分 思维的解读

一、思维的概念

二、思维的分类

三、创新的阻力

1.思维标准化

2.思维惰性

第二部分 互联网 时代的创新思维

一、两个重要思维

1.感性VS理性，有什么区别？

2.状态VS心态，哪个更重要？

二、三个重要的模式

1.软实力强于硬实力

2.创新者成为革命家

3.兼短板与长板理论

三、四个重要的策略

1.形象思维与抽象思维

2.逻辑思维与直觉思维

3.集中思维与发散思维

4.常规思维与创新思维

第三部分 管理创新训练

一、管理的演变

1.经验管理

2.科学管理

3.人本管理

二、管理的创新

1.管理思维的创新

1.管理理念的创新

1.管理方法的创新

第四部分 心智的解锁

一、逆向思维法

二、缺点列举法

三、观察总结法

四、属性组合法

五、良性暗示法

六、六顶帽子思考法