升级版公开课：本课程采取线上 线下O2O混合学习模式：手机移动端课前预习、课后强化练习 面授系统学习

全程学习时间：8月10-21日   （面授课程时间/地点：9月13日/深圳）

设计基础

1、个人平衡计分卡的四个衡量要素

2、马斯洛需求理论，促动自我激励

3、经典电影《In Time 时间规划局》

一、为什么——时间与人的关系

1、时间的特性

（1）时间不能再生

（2）时间不能逆转

（3）时间不能停滞

2、时间管理的问题

（1）为什么做了很多事情，却绩效不高？

（2）为什么每天很忙，却没有成就感？

（3）为什么“我”总是夹在领导和下属之间苦不堪言？

3、时间管理的本质

（1）事件管理

（2）态度管理

二、要什么——“我”的需求

1、效率与效益

2、感性体验——舒适与难受

3、时间管理课程的期望  

三、凭什么——以终为始的时间模拟

1、日常时间管理的步骤

（1）**步：“分类”——把事件罗列并区分大类

（2）第二步：“选留”——选择把需要做的事情留下

 （3）第三步：“优先”——把每一类需要做的事情按优先顺序排列

（4）第四步：“归类”——把所有事件按重要紧急排序

（5）第五步：“选择”——决策每个月做哪几件事

（6）第六步：“调整”——依据计划与现状，进行重新选择和调整

2、选择优先级目标分解的常用思路与工具

（1）TOC理论

（2）绩效理论

（3）WPS工作计划分解

（4）Gantt甘特图

3、管理者的时间扩容——授 权

四、做什么——计划与保持习惯

1、时间管理的必要性回顾

2、让时间“具体化”

（1）书写实际的下月工作计划

（2）提出计划要点及里程碑

注：本次方案中所推荐的所有沙盘及游戏，版权均归属PLA品牌，即Play/Learn/Apply Training Design Association（PLA 培训设计协会），主要负责沙盘及游戏产品提供，并配合相应的定制化设计支持及其他相关专业支持。