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邓梦岚

心型团队的积极生产力

邓梦岚 / EAP项目培训导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

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课程目标

1. 培养目标: 提升团队融合度及凝聚力,增进员工对企业的认同与归属感; 提高团队意识,完善职业化心态,培养员工主人翁精神; 打造积极创新的班组文化,高效提升班组运作绩效。 2. 设计思路: 第一部分:员工职业化积极心态塑造——心理拓展体验培训 第二部分:“心”型的班组文化建设——技能提升应用培训 根据学员自身情况(学历、素养、群体特征、工作现状等),我们针对性的设计了以“ 体验—觉察—分享—整合—应用”为主线的两部分体验式学习课程,第一

课程大纲

**部分:员工职业化心态塑造——心理拓展体验培训

项目一:团队组建与分工

1.    组建团队、营造团队气氛

2.    引入竞争、团队风采展示

3.    促进团队成员间的相互了解

4.    消除陌生感,快速进入培训活动情景

  (热身游戏:激情鼓掌、我是谁、热情相拥)

项目二:人造机车

(团队是否朝正确的方向前进,领导人的领导力至关重要,而团队的沟通力及执行能力更为关键)

1.    有效的领导力

2.    信息的有效传达及高效执行

3.    团队成员间的高效协作

4.    不断积极寻找解决困难的方法

 项目三:达芬奇•密码

(了解个人及团队的优劣势,紧接着做到资源及优势互补是团队发展的首要条件,同时高度信任、付出心态以及同理心的沟通模式更是是建立高绩效团队的必备条件)

1.    培养团队成员间的高度信任感与付出心态。

2.    资源的大化利用,发挥自身的优势。

3.    基于高度同理心的高效沟通模式。

4.    复杂问题简单化,不断寻找更完善有效的方法。

第二部分:“心”型的班组文化建设——技能提升应用培训

**步  班组文化建设的重要基础

    何谓班组文化建设?

    现代班组文化建设的三大误区

形式主义、福利激励、文体活动

    如何理解以人本精神为主的文化建设新趋势

——启动企业,首先启动人心

——全新的管理境界:外化于心,内化于行

()、心态是班组文化建设的源动力

1.    包容的心态:世界之大,自我之小

——接纳自己,接纳他人,取长补短,发展共赢(四世同堂的相处之道)

2.    积极的心态:机会在手,赢回自我

   视频:小王与小张的故事

3.    付出的心态:得失之间,智慧无限

——在企业中如果希望员工有执行力,员工必须首先要有主人翁精神

4.    老板的心态:积极主动,携手共进

——员工不具备主人翁精神,是因为在企业中存在着为老板打工的文化

(二)、班组文化的升级之路

1.    为自己工作的文化

   ——正确的人生观与职业发展观

 案例:看板管理

2.    为企业和团队做事的文化

3.    为团队的信仰而战的文化

   案例:神奇的赤色信仰

第二步:如何掌握班组文化建设的有效模式与方法

()、班组文化建设之核心基层领导哲学

1.    改变用人哲学——变“制度控人”为“管人管心”

2.    改变解决问题流程——“事”与“情”的基本逻辑

3.    改变激励驱动程序——执行“由内到外”的驱动原则

4.    改变工作推进方向——发动“由下而上“的推动原则

5.    改变思维方式——消除限制性信念,培养“以终为始”的思考习惯

(二)、班组文化管理模式塑造

1.    建设班组思想文化

2.    建设班组技术文化

3.    建设班组安全文化

4.    建设班组责任文化

()、班组文化四大工具平台建设

1.    员工精神家园建设

2.    员工乐业平台建设

3.    员工成就舞台建设

4.    员工成长平台建设

游戏:重要他人

测试:组建社会支持网

()、团队融合——优秀的团队培养优秀的人才

—— 一路畅通——高效顺畅的员工沟

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