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王誉凯

《MTP----管理者的基础素质能力》

王誉凯 / 内训师培训、内训师培训老师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 济南

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课程背景

本课程适合企业全层级管理人员。 鉴于中国企业的特点和人员素质状况,本课程在原美国版本的基础上做了修改和调整。更易于参训人员的吸收,更贴近中国企业的实际。 企业的管理者一直都是制约企业发展的重要瓶颈之一,所谓的羊与狮子群的现象在很多企业屡屡发生着。注重经验,轻视总结;重视“术”、“器”层面的,忽视“法”层面的;追求理论式的,忽略实践的结合……造成了今天的企业像拖着一列轴承不转的列车,艰难的向前蠕动着。究其根源,职业化、产业化是我们先天的缺乏。 本课程旨在通过点线结合的方式方法,给到管理者一些思路、启发和具体的工作方法。

课程目标

1.通过学习,使参训人员转变观念,重新审视管理者的职能和定位 2.使参训人员基本掌握几种常用的管理工具和一些常用的知识理论 3.使参训人员在沟通、培育部署、激励等方面的能力有质的提高 4.结合所学,使参训人员能够基本分析和解决日常工作中的现象和问题。

课程大纲

一、 观念篇

1. 企业所处的阶段(物本、事本、法本、人本、价值本)

Ø 【讨论】您在哪个阶段?管理体现的是什么特征?

2. 时代特色下的企业员工状况分析

Ø 【讨论】你的企业部门员工状况是怎样的?分为几种类型?

3. 管理现状分析,所有的优点也都是缺点。对特点的正确认识保证清醒的头脑

Ø 【讨论】你部门和公司的管理特点是什么?优缺点各是什么?

二、 工具篇

1. 沟通术

1) 沟通的三要素原则

Ø 【工具】非常6 1手势

Ø 【讨论】和不同层级的员工怎样沟通

2) 沟通的特征

Ø 【工具】冰山理论

3) 沟通中的情绪管理

Ø 【互动】和一个辞职的员工沟通

4) 沟通的左右脑法则

Ø 【谈论发表】怎样判断左右脑型?如何进行沟通?

2. PDCA—持续改进的工作方法

1) 如何制定计划,如何落实计划?

Ø 【互动】小组制定一个晨会的计划

2) 计划实施过程中的调整和思考

Ø 【讨论】在计划实施的过程中,你们还会出现哪些意外因素?平时是如何解决的?

3) 如何进行经验总结和分析

Ø 【互动】小组对一天的学习进行总结和分析

3. 时间管理

1) 时间管理的四象限理论及其结合实践的灵活运用

Ø 【工具】时间四象限

Ø 【讨论】解决了哪些问题?还有哪些没有解决?为什么?

2) 会议管理中的时间控制

Ø 【互动】小组开一个如何消化吸收当堂信息的会议,组长控制过程,时间5分钟

3) 工作责任分属原则

Ø 【工具】知名的“猴子理论”---如何从下属手里抢回时间

4) 工作效率分配原则

Ø 【工具】决定时间效率的“20/80法则”

4. 授权管理

【案例】老人与大雁

【讨论】什么是授权?

1) 授权有什么好处?

Ø 【讨论】还有什么好处?

2) 谈论授权的意义

Ø 【互动】小李能不能被授权?

3) 怎样授权经验一二三

Ø 【分享】每个小组做两个授权成功的发表

三、能力篇

管理者需要具备的四大能力----目标管理、沟通管理、团队领导、部属培养

1. 目标管理

【讨论】为什么我们的很多工作做了,领导还是不满意?

1) 分析为什么组织要有目标管理意识

2) 目标管理涉及到的要素

Ø 【讨论】你的工作的管理要素有哪些

3) 怎样做好目标管理

Ø 【工具】SMART

Ø 【互动】小组制定学习目标

2. 部属培养

【案例】小李为什么会辞职?

1) 培育部署的三条途径

2) 在不同阶段的培育介入的有效性

Ø 【工具】衡量员工发展的两把尺子

3) 培训从三个方面入手,了解“KAS”体系

4) 改变行为的三模式

Ø 【练习】小组内练习用新三模式进行沟通

3. 团队领导与激励

1) 动机理论----没有关注动机,就没有行动

Ø 【案例】怎样变成一个懒惰的人

2) 马斯洛需求理论----只有满足不同阶段的需求,才能激发员工的积极性

Ø 【案例】现在的青年人怎么了?

3) 期望理论-----之所以失望,是期望值太高,要求管理者多行动,少承诺

Ø 【案例】小李辞职的真正原因

4) XY理论-----要关注人的两面性,具备两手兼备的管理意识

Ø 【案例】不同时代的企业管理手段的不同

5) 打造长效激励的工具-----职涯规划

Ø 【案例】唐骏,一个打工皇帝的成长历程

4. 问题分析与解决

【讨论】我们的管理工作会遇到哪些问题?

1) 不是所有的问题都是问题

2) 问题类型:发生性问题及其特征;改进型问题及其特征;设定型问题及其特征

Ø 【互动】在刚才的问题归总中,归类整理

3) 【工具】几种常用问题分析的工具

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