课前:采用翻转课堂方式,完成3项工作:
1、课前在线学习DISC性格分析相关基础理论;
2、课前在线完成DISC性格测评;
3、所有学员每人准备至少一个在工作中存在的团队激励问题。
开场:提问互动。
篇一:系统掌握DISC性格分析工具
1、四种性格概况
2、DISC性格图谱
3、四种性格特质解析
4、“望闻问切法”判断主导性格特质
篇二:管理者的自我提升
1、D型特质管理者的自我提升
(1)D型特质管理者的优势及不足
(2)D型特质管理者的自我修炼之道
2、I型特质管理者的自我提升
(1)I型特质管理者的优势及不足
(2)I型特质管理者的自我修炼之道
3、S型特质管理者的自我提升
(1)S型特质管理者的优势及不足
(2)S型特质管理者的自我修炼之道
4、C型特质管理者的自我提升
(1)C型特质管理者的优势及不足
(2)C型特质管理者的自我修炼之道
篇三:团队成员的有效激励方法
1、D型特质的有效激励方法
(1)众谋D型特质的激励之道
(2)有效激励D型特质的十大心法
2、I型特质的有效激励方法
(1)众谋I型特质的激励之道
(2)有效激励I型特质的十大心法
3、S型特质的有效激励方法
(1)众谋S型特质的激励之道
(2)有效激励S型特质的十大心法
4、C型特质的有效激励方法
(1)众谋C型特质的激励之道
(2)有效激励C型特质的十大心法
篇四:团队激励问题建构
该部分主要是**分组PK的模式,运用前三篇所学,就学员在实际工作中存在的团队激励问题,现场建构出解决方案。
注:分组依据是学员性格测评的结果。
结尾:
1、课程回顾
2、性格分析黄金法则
3、课后作业
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