随着电力改革的深入，电力市场瞬息万变，现在的大环境需要有创新精神，进取精神，学习精神的人才，故当代企业的团队建设应该是基于以上要求的“生命体”班组的建设，特别是学习力的促进，改善力的促进上需要大力的推进。保障团队建设的先进行和可操作性。本课程就是在这样的背景下设计形成。

课程背景：

随着电力改革的深入，电力市场瞬息万变，现在的大环境需要有创新精神，进取精神，学习精神的人才，故当代企业的团队建设应该是基于以上要求的“生命体”班组的建设，特别是学习力的促进，改善力的促进上需要大力的推进。保障团队建设的先进行和可操作性。本课程就是在这样的背景下设计形成。

课程时间

2天（12小时） pm9：00—12：00   pm14：00-17：00  

课程形式

讲授法，研讨法，半“沙盘”，工作坊

课程纲要

**单元  电力行业面临挑战

1 电力改革对于电厂人员提出新要求

     1、电改的思路

2、电改的具体要求

3、电改提出的模式

4、电改对于水电厂提出新要求

5、精益化管理要求

1 新的发电形式对水电厂的挑战

     1、巨蟒发电

2、纳米发电

3、人体发电

4、能量均衡转换

1 职工本身问题

第二单元  现代水力发电班组管理存在问题和改善

1 班组管理新形式

     1、管理愈来愈规范化

2、管理工作多而烦

3、技术人才相对较缺

4、结构性缺员严重

5、绩效考核流于形式

6、过于依赖系统管控

1 人员管理常用工具方法-

     1、一般电力企业基本管理存在问题

     2、价值认可，**大化推动职工工作积极性

     3、文化力建设，推动团队凝聚力

     4、有效引导管理，疏通管理拥堵

     5、管理环境的创建

     6、透明化管理推动绩效顺利

     7、给员工尊重以便更好推动

     8、“管” “理”的艺术体现

1 人员管理常用的激励方法--

     1、帮职工设梦

2、趋势激励

3、魅力领导力

4、岗位价值充分体现

5、做好有感领导

1 人员管理个案分析解读

    老师带领学员进行现场模拟和问答环节

第三单元  建设“生命体”班组

1 班组建设的一般步骤

1 “生命体”班组的概念

     1、传统工业体系下班组的定义

     2、新时期班组定义的延伸

3、“生命体”班组的概念

     4、“生命体”班组的发展假设

1  “生命体”班组建设设施框架

     1、核心目标：促进“三大转变”

     2、四个原则：人本化、市场化、精益化、信息化

3、三大重点

     4、五项保障

★：“生命体”班组建设演练  下午室内演练

1、热身，分组

2、老师分配任务

   各小组按照早上内容在充分考虑现阶段企业管理存在的问题，制定各自团队建设的步骤和具体的方法

3、演练传统班组建设步骤

4、升级成“生命体”班组建设

  加上“生命体”班组的要素

5、讲师点评，知识讲解

  A、团队建设中存在什么问题

   B、班组岗位价值设置考虑什么问题

   C、用什么方法在团队管理中**有效----兄弟，亲情，和谐

   D、“生命体”班组和一般的班组有哪些不一样

第二天

第四单元  班组建设存在问题

团队愿景设定

班组岗位价值设定不当

班组长不能很好转化角色

班组长不能很好转化角色

第五单元  学习型团队建设的方法和工具

学习型团队呼之欲出

学习型团队建设的步骤

常见的工具方法

1、依考代培

2、依讲代培

3、依改代培

4、新型拜师礼

第六单元  改善力存进团队和谐

1 改善力就是执行力

     1、几个案例

2、改善力是什么

3、现场执行力差的原因分析

4、提升改善力

和谐团队概念

改善力到和谐型班组

     1、改善力解决人性问题

2、改善力考虑未来发展

3、改善力考虑和谐

4、推动和谐团队建设

：“生命体”班组解决现实问题

1、分配任务

  现在公司领导介绍公司需要提高效率，转型发展，作为班组长要求大家在当下做好团队建设，实行新时代要求的队伍

2、老师设定要求

  A、利用新的培养方法，培养新的知识，技能，态度

  B、团队解决遇到老师设置的各种问题

  C、感受改善力就是执行力

  D、配合改善力推动和谐发展

3、团队建设过程

4、讲师点评，知识讲解

  A、在团队建设初期，团队培养、培训的作用有多大

   B、再次感受出来“生命体”班组的魅力

   C、感受改善力在团队建设中的魅力

   D、学习型团队到和谐团队的桥梁