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董玉川

铸造高效能团队

董玉川 / 心态团队效能提升教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 重庆

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课程大纲

课程背景:

对于“企业”这个团队来讲:企业的“企”字。如果取消上面那个“人”,企业就“止”住了,说明人对于企业是很重要的。

对于“队员”这个角色来讲:而“人”字为什么一定要在企业的“企”字上面呢?因为人是需要支撑的,“人”一旦失去了支撑,倒了下来,就变成“一”了。说明企业对于人来说也是非常重要的。

企业和人之间,人和企业之间,一定有一种东西把他们紧密的联系在一起的,找到这个联系,就能打通二者互赖共赢之路。

课程目标:

● **团队队员的角色理解,帮助参训学员建立与企业互赖的关系

● **团队人性认知的建设,铸造参训学员建立人性化团队凝聚力

● **领导力影响力的孕育,提高参训学员熔炼团队精神的沉淀性

课程模型:

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业部门经理,项目专员,主管,等中层、基层员工

课程方式:理论讲授50%、实战演练20%、案例讨论、游戏20%、经验分享、答疑10%

课程大纲

**讲:互赖共赢·员工企业建团队

一、企业团队·员工队员

1. 企业,标准化的建设了系统

2. 员工,在系统里重复的工作

3. 认清职场心态与能力的关系

二、团队需要对队员的精神引导

1. 融入企业的使命

2. 展望企业的愿景

3. 理解核心价值观

三、队员需要对团队的精神融合

1. 忠诚,源自信仰

2. 专业,核心技能

3. 敬业,非常热爱

4. 投资:互赖意识

四、中国团队及队员的“特点”

1. 企业的使命、远景、价值观

2. 管理在企业文化基层上衍生

3. 中国企业特色:制度与人情

五、跟上企业的发展

1. 员工在企业的风险:不能跟上企业

2. 企业在市场的风险:不能跟上时代

3. 与时俱进,站在企业巨人的肩膀上

本节案例:

1. 有特点的团队对比

2. 孔子对队员的教育


第二讲:以事修人·驱动团队凝聚力

一、队员与团队的匹配性

1. 与岗位匹配:胜任岗位

2. 与组织匹配:理解价值

3. 与团队匹配:化学反应

二、团队中“人性”之力

1. 建立需求:解决方向性人性

2. 期望未来:寻找引导性人力

3. 从众思想:坚持正能量人格

4. 社会影响:建立权威性领导

5. 引导强化:引导习惯性思维

6. 社会比较:明确差异性方向

7. 稀缺激励:赞美成就感方向

8. 社会文化:制度性的人性化

三、团队内责任流动

1. 向上请示,要有“胆”

2. 向下授权,要有“心”

3. 平级合作,要有“肚”

四、零(低)成本激励

1. 零(低)成本激励思路

2. 零(低)成本激励方案

3. 管理少付成本基本要求

五、团队凝聚力铸造

1. 尊重相信每一个员工

2. 发现每一个员工优点

3. 积极铸造团队凝聚力

本节案例:

1. 视频的学习

2. 人性化方案

3. 组建共同体


第三讲:明道取势·影响团队领导力

一、明道·取势·优术

1. 道:顺势而上则事半功倍

2. 势:明确方向摆正价值观

3. 术:解决问题的流程策略

二、领导:不是职称,应是心态

1. 权力与威信的区别

2. 建立领导者影响力

3. “追随”or“跟随”

三、影响:不是能力,应是素养

1. 调整状态:“动作”能改变“情绪”

2. 调整心态:“潜意识”影响“心智”

3. 调整行动:“想”问题,“做”答案

四、高效能团队建设

1. 两个团队:上班的工作团队,下班的家庭团队

2. 两个团队之间互相支持,相互包容,守望相助

3. 勇者不惧,知者不惑,仁者不忧

4. 培训优势互补、精干高效的团队

五、突破自我,迎接挑战

1. 危机危机,有“危”才有“机”

2. 不断突破,转型升级迎接挑战

3. 打破故步自封,不断提高自我

本节案例:

1. 管理程度的设定

2. 建立影响力方法

3. 两团队相辅相成

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