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涂远伟

高效能人士的七个习惯

涂远伟 / 职业培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程大纲

【课程目的】

低效能人士总是在找借口或抱怨,在不满中消耗自己的生命

而高效能人士却总是**七个好习惯,并**运用高效能的思维框架将这些好习惯转化为成果。本课程就是帮助学员掌握心态管理的技巧,不断提升自己,成长为高效能的成功人士

【授课对象】

适合各类行业各类人员

【课程时间】

18课时

【互动方式】

讲解、案例分析、课堂互动、传媒等。

【课程纲要】

**个习惯:积极主动,个人愿景原则

1、社会之镜

2、积极主动的定义

3、积极主动与消极被动的区别

4、采取主动和变被动为主动

5、关注圈、影响圈和扩大影响圈

6、主动之前的拐点

7、直接控制、间接控制和无法控制

8、开出积极主动“药方”

案例分析:

第二个习惯:以终为始,自我领导的原则

1、以终为始的定义

2、千里之行始于目标

3、任何事物都是两次创造而成功的

4、编写责任使命宣言

5、核心区

6、各种生活中心

7、**重要的中心是原则中心

8、确定角色和目标

案例分析:

第三个习惯:要事**,自我管理的原则

1、重要之事决不可受芝麻绿豆小事牵挂

2、要事**的几个关键点

3、不被琐事牵着鼻子走

4、回答开头的两个问题

5、个人时间管理四步骤

6、编制个人时间管理安排表

7、高效能的秘诀—授权

8、授权主要有两种类型

9、以要事为中心的思维定式

10、高效能人士的一天(现场操练)

案例分析:

第四个习惯:双赢思维,人际领导的的原则

1、先分析一个案例

2、人际交往的六种模式

3、双赢思维的五个要领

4、付诸行动(现场指导)

案例分析:

第五个习惯:知彼解已,情移沟通的原则

1、知彼解已定义

2、不要急急忙忙下结论

3、进行有效沟通的关键点

4、分析一个下行沟通的案例

5、在聆听中需要扮演的两个角色;

6、倾听的五种境界

案例分析:

第六个习惯:统合增效,创造性合作的原则

1、统合综效的基本心态

2、统合综效的定义

3、统合综效要处理四个关键点

4、统合综效的沟通三层次

5、化助力为动力

6、寻求第三条路

7、付诸行动

案例分析

第七个习惯:不断更新,平衡的自我更新的原则

1、自我提升和完善的四个层面,并平衡更新

2、改变或影响他人

3、更新中的统合综效

4、 螺旋式上升

5、付诸行动

案例之一:

第八节:课程总结

1、 低效能人士的七个习惯

2、 对七个习惯的小结

3、 对参加培训学员的要求

4、培训结束时总体测试


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