【课程收益】

1．认识思维的重要性，培养思维的好习惯

2．创新思维的认知与掌握创新思维的日常锻炼；

3．训练创新思维，并用创新思维来分析和解决问题；

4．认知创新思维的障碍，抓住克服思维障碍的关键；

5．掌握创新思维的七种思维模式，不断训练，持续提高；

6．重新认知和会使用头脑风暴法、结构性思考；

7．学习和掌握团队共创法的实施要领，营造创新氛围，群策群力，解决问题。

【课程特色】

1.注重实战-系统化的课程结构和内容，实战的场景再现。

2.行动学习-结合行动学习法，解决问题，提升自我，课堂上把学习知识进行实战转化。

3.互动参与-以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员参与互动。

4.输出方案-提供系统完善的解决方案和好用实用的工具，现场拿出改善提升/解决方。

【课程对象】

公司全员、各层级管理者

【课程时长】

1天，6小时；根据企业情况进行调整

【课程结构】

【课程大纲】

**讲： 创新与创新思维的认知

n 本讲内容：

一、创新的内涵

1．什么是创新，影响创新的因素

2．关于创新的认知困惑

3．更新——不断优化，持续改善

4．改变——取代替换，推动促进

5．创造——从无到有，新生发现

Ø 互动游戏：排一排，看看谁**快

案例研讨：从诺贝尔奖说起；中国古代四大发明；欧美国家的振兴

视频案例：创新就在我们身边

二、创新思维认知

1．从两个案例看创新思维的定义

2．创新思维与我们的常规思维的不同之处

3．创新思维的三大特征

4．训练创新思维的可以从四个方向入手

Ø 思维训练：往那边开；还剩几个角；看一看，想一想

Ø 案例研讨：机械自动化的难题；圆珠笔的新生；爱迪生和鱼雷

第二讲： 突破思维障碍，培养创新思维

n 本讲内容：

一、思维障碍抑制了创新思维

1．什么是思维障碍，为什么会存在思维障碍

2．辩证地看问题，思维障碍一定不好吗

3．权威型思维障碍的案例、问题以及权威型思维的适用情景

4．从众型思维障碍的案例、问题以及从众型思维的适用情景

5．经验型思维障碍的案例、问题以及从众型思维的适用情景

6．书本型思维障碍的案例、问题以及书本型思维的适用情景

7．直线型思维障碍的案例、问题以及直线型思维的适用情景

Ø 互动游戏：为什么画不出来；成语大赛；连连看……

   案例研讨：随大流的思考；竹禅和尚的智慧；驴子的悲剧；爱因斯坦错了……

二、创新思维需要突破思维的障碍

1．运用想象思维，脑洞大开

2．联想思维的四种类型、案例展示及运用

3．人类运用直觉思维的成功案例

4．灵感思维是一种顿悟

5．发散思维与收敛思维的相辅相成

6．正向思维用的多，何不尝试运用逆向思维

7．侧向思维与转向思维，其实创新只需要拐个弯

Ø 互动游戏：可乐游戏；看字说颜色……

案例研讨：日本的香扣子；飞机问题的解决；共享经济的产生；伟大发明……

思维训练：你看到了什么；发散后的聚焦；逆向思考开辟新天地……

第三讲： 创新思维的实战运用

n 本讲内容：

一、重新认识头脑风暴法

1．什么是头脑风暴法，很多人都没有理解透彻

2．探讨头脑风暴法的四个原则，与人性息息相关

3．头脑风暴实施的四个要点，十二项注意事项

4．头脑风暴法各阶段的主要工作内容和要点

5．延伸讲解：头脑风暴法是教练技术、思维导图、结构探询等各创新技术的基础

Ø 案例研讨：为什么不敢说，不想说，不愿说、说不到要点

现场互动：头脑风暴法的缺陷

二、结构性思考来聚焦

1．什么是结构性思考，为什么要用结构性思考

2．结构性思考对于创新思维的重要作用

3．结构性思考在工作和生活中的运用

4．结构性思考中的创新思维

5．抓住结构性思考的四个要点

6．自上而下和自下而上地构建结构性思考框架

7．结构性思考的实践和练习

Ø 互动游戏：**强大脑；我心目中的另一半；谁能记得住……

思维训练：有效表达；布置任务；逻辑展示；视觉呈现……

三、行动学习中的团队共创法

1．创新需要氛围，团队共创，营造氛围，集思广益

2．团队共创中的创新思维与结构思考的展现

3．实施团队共创的五个步骤和注意事项

4．团队共创的实践案例讲解

5．用团队共创来做问题分析解决

6．延伸讲解：行动学习中的创新思维：群策群力、鱼缸会议、世界咖啡

Ø 行动学习：集思广益，解决问题