1、课程说明课程名称《管理者卓越执行力》课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论 ■小组活动 ■游戏 适用学员■管理人员课 时1天， 6小时课程目标1、学会做执行型的管理者，提升管理者执行力；
2、掌握提如何执行组织的执行力；
3、明确管理者自身的角色，更好的发挥领导执行的作用。课程收益1、提升管理人员的执行意识，找准自己的执行角色；
2、找到个人和组织执行力不佳的原因；
3、使管理人员掌握提升执行力的方法与技巧。2、课程大纲课程题目授课形式课程内容
模块一
企业成败在于执行
课程讲授
案例分析
分组讨论1、没有执行力就没有竞争力
2、视频案例：垂直极限
3、什么是执行力？
4、执行力的“三度”
² 速度
² 精度
² 准度
5、思考：执行力是否要分层？
6、执行力的五大要求
7、组织执行力的公式
8、组织执行力不强的8大原因
² 管理者没有常抓不懈—虎头蛇尾
² 管理者出台规章制度时不严谨—朝令夕改
² 制度本身不合理—缺少针对性、可行性。
² 执行的过程过于繁琐—囿于条款，不知变通
² 缺少良好的方法—不会把工作分解汇总
² 缺少科学的监督考核机制—没人监督，也没有监督方法
² 只有形式上的培训—忘了改造人的思想与心态。
² 缺少大家认同的企业文化—没有形成凝聚力
模块二
做执行型管理者
课程讲授
案例分析
分组讨论1、路线确定以后，干部是关键
2、管理者在组织中的执行位置
3、作为管理者的四项职业准则
4、执行型管理者的主要任务
5、案例：《血战关家垴》—刘伯承如何面对彭德怀错误的作战指令
6、执行管理者的角色转变
7、执行型管理者必备的职业素养
（1）执行型管理者的**素质----战略观、大局观
² 不要琢磨老板的心思，要理解公司的战略。
² 能用一句话回答我今年的重点是什么。
² 完成业绩目标就是对战略的**支持。
² 把公司战略分解到部门计划中就是执行的开始。
（2）执行型管理者的评价标准—拿结果说话
² 1000种解释，不如拿出一个好结果。
² 中层执行的两大依据，一是绩效指标，二是工作计划。
² 管理指标的意义大于业务指标
（3）执行型管理者的执行---100%沟通，100%执行
² 决策前100%的沟通，决策之后100%的执行；
² 及时、准确、完整的传达上级的命令，让每名员工都知道；
² 理解了要执行，不理解也要执行，在执行中去理解；
² 在战略的执行上，不是量力而行，而是全力以赴。
（4）执行型管理者的执行---正确理解上级的意图
² 准确领会领导的工作意图
² 理解领导指令背后的结果
² 案例：秘书的做法为何出现问题？
² 错误的解读导致错误的行为
模块三
管理者执行力塑造
课程讲授
分组讨论
案例分析1、执行力24字方法
² 执行前：决心**，论证第二
² 执行中：速度**，完美第二
² 执行后：结果**，理由第二
2、执行力的“三要”
² 要假设目标不能执行的：措施
² 要假设措施是贯彻不下去的：检查
² 要假设检查也是没有用的：奖惩
3、案例：麦当劳的标准化执行体系
4、执行力的“三化”
² 流程化
² 明晰化
² 操作化
5、执行力的3S体系
² S1是事前——计划与责任；
² S2是事中——检查与监督；
² S3是事后——奖惩与总结。
