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刘老师(Andy)

成果导向的教练式领导

刘老师(Andy) / 诊断式战略赋能讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

教练时代——你,准备好了吗?

《财富》1000强企业中,80%以上都在其内部推行教练式的管理方法,用以提升企业绩效;

未来的领导者,**重要的素质将是激发员工积极性和创造力,即——教练型领导者

平衡生活,快乐工作——教练帮你做到!

专业管理教练已经成为北美和欧洲专业人士青睐的职业新生命!

课程背景:

培育企业管理者成为一名出色教练型管理者,让管理者掌握一套区别于传统经理式管理的新方法,由原先的刻板管理转向人本管理,以在工作中能有效的管理并激励知识型员工潜能,使团队成员能够自主的发挥自身强项,优异的完成业务目标,在团队中建立高效沟通和互相支撑的团队文化,从而使团队业绩得到大幅度提高!

课程收益:

1.有效管理知识员工,与知识员工建立可接近的、友好的、值得信任的关系;

2.引发知识员工的智慧和思考,提升解决问题的能力,冲破经验的限制,创造更多的可能性;

3.培养知识员工的洞察力,及时发现目标进程中的变化因素,**时间制定解决方案;

4.培养知识员工建立系统思考模式,高效达成目标的能力。

课程特色:

1. 场景化——课程内容场景化,语言通俗易懂;案例贴近工作;课后无须二次转化,拿来即用。

2. 工具化——将辅导技巧工具化,引入ICF国际教练联盟**前沿教练工具,易于操作及掌握。

3. 实用化——培训突出实用效果,聚焦管理者工作实践,**案例及课堂演练,及导师专业指导,学员们在课堂上直接掌握核心方法。

4. 生动化——采用研讨、案例教练体验等多种培训形式,突出课堂高品质的生动性。

课程时间:2天

课程对象:企业重点培养的各级管理人员

课程模型:


课程大纲:

**讲:认识教练式管理

体验式活动:初识教练技术

一、教练式管理是什么?

--ICF对教练的定义

--教练的起源 

--教练式管理的定义

二、为什么要使用教练式管理?

三、管理模式的变迁 

教练式vs传统式管理(案例拆解) 

研讨:教练式管理在本企业的典型适用情景


第二讲:教练式管理的基本功

一、高效提问

1.提问vs教导 

2.提问的两个基本类型:开放、封闭 

3.高效提问的类型

提问练习 

二、深层次聆听 

1.聆听的三个层次  2.造成聆听的障碍  3.提升聆听能力的技巧

聆听练习

三、区分技术    

1.什么是区分

2.ORID区分法 

区分练习


第三讲:教练式管理应用场景之一员工绩效辅导

一、绩效辅导常见的困境 

二、教练式GROW模型 

1、G-目标设定 2.R-现状分析 3.O-资源探索 4.W-行动意愿 

教练式员工辅导示范及练习


第四讲:教练式管理应用场景之二职业发展指引

一、为什么要为员工做职业发展指引? 

二、职业发展指导工具-NLP逻辑层次 

1、NLP逻辑层次是什么?

案例研讨

三、职业发展指引工具

1、成功画面法 2、价值观探索法 

职业发展指引工具示范与练习


第五讲:教练式管理应用场景之三优势挖掘

一、木桶原理带来的困境 

二、优势发掘工具:岗位能力发展平衡轮 

三、优势发掘工具:欣赏式探询 

1、发现优势  2.畅想愿景   3.设计行动 

欣赏式探询工具示范与练习


第六讲:教练式管理应用场景之四高效反馈 

1、表扬和批评为什么不奏效? 

2.什么是教练式反馈? 

案例研讨

练习:发展性反馈与积极性反馈 


第七讲:教练式管理应用场景之五打造教练式管理团队 

一、教练式管理如何运用在高速发展的团队中 

二、七步法解决团队实际难题 

1、提出难题 

2、选择难题 

3、清晰难题 

4、重新定义

5、提出建议 

6、制定方案

7、反馈优化

案例研讨

三、因人而异的教练辅导

1、情境管理的指导思想:一把钥匙开一把锁

2、员工行为风格测验工具:PDP

3、四种不同行为风格的人员特性管理

情境案例练习:如何有效运用教练手法,辅导不同行为风格的下属

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