课程背景

在竞争日趋激烈的市场环境下，企业要想获得持续的发展，首要执行正确的战略决策，方向大于选择和努力，另外就必须要加大执行力的力度。如何才能真正地提升企业的执行力？提升执行力的关键在哪里？这个问题一直困扰着许多企业的经营者和管理者。执行力不是某一个人,某一个部门的事情，执行力关系到公司所有层级，从高层的战略定位到执行，从中层的上传下达到执行，**后还必须有基层的一线员工冲锋陷阵，整个组织具备高效执行力体系才有可能高效能运转，企业的竞争力才有可能快速提升。

企业不得不长期关注的问题：

人员队伍庞大了在执行中却显得无助;

策略雷同，绩效大不相同;

企业宏伟蓝图在现实执行中却格格不入;

战略战术部属不错、做起来就偏？说得对却做不对;

启动大会，员工听着感动，想着激动，回去不动;

会议常常出现议而不决、决而不行、行而无果；

为什么？……究其根源就是执行力问题！

本课程是一个课程，是一套完备实用的解决方案，如何建立企业不依靠任何能人的执行体系将在课程中找到答案.

课程特色

本课程本着开放、主动、理性、系统、流程化、工具化的思维来培养高效能人士；

极强的理念统领和方法论训练，既要拥有价值观塑造又要授人以渔之法，本课程秉承“从实践中来到实践中去”“训战结合”的培训理念，深度融合实战实用的情景体验法、行动学习法，旨在使学员成为高效执行人士的践行者，从执行本质、执行力铸造、中高层执行力及战略执行力进行升级式学习，运用多项测评和模型达成目的。

系统的思维模式，看到不一定想到，想到不一定做到，做到不一定做成，做成不一定做好，影响结果好坏的环节太多、太复杂，本课程以完整理念和方法相结合，环环相扣；实用的工具也可在实战中应用并且产生结果。

课程收益：

深度了解执行力，重新认识执行力；

了解执行力的重要性，建设执行力文化；

掌握员工执行力锻造的要素、步骤和方法；

掌握高阶管理者执行力修炼方式；

落地实施执行四原则；

践行企业战略执行力。

课程时间：2天，每天6小时（课程标准版2天，精简版为1天）

课程对象：职场经理人、新晋管理者、储备人员、中高层管理者等

课程方式：课堂授课 教学互动 游戏体验 案例分析 实操演练 工作坊 测评

课程大纲

**讲：执行力溯源—如何多方位的审视执行力？

一、执行力的研究背景

1. 执行力的定义

2. 大咖眼中的执行力

3. 执行力的起源背景

案例：杰克韦尔奇、戴尔、柳传志论执行力

案例：拉里博西迪论执行的战略

二、组织执行力缺失原因

1. 未形成执行文化

2. 领导未以身作则

3. 未完善流程制度

4. 未选育执行员工

5. 未形成监督考核

6. 未明确奖惩机制

简易测评：**填写问卷，执行诊断组织执行力缺失的主要原因

三、个人执行力缺失原因

1. 自我管理能力弱

2. 意志毅力稍缺乏

3. 拖延迟缓缺行动

4. 优柔迟疑不决策

小组讨论：自我评价个执行力，并分析主要原因进行分享

第二讲：培养执行理念—员工执行如何做到我愿意？

一、结果导向

1. 员工＆企业

2. 任务＆结果

3. 执行六顶思考帽

现场测试：九段秘书的案例分析

二、责任逻辑

思考：司机的故事

1. 责任陷阱1:猴子管理法3L

2. 责任陷阱2：消灭借口4R

工作坊：回顾工作实际案例，设计应对策略

现场小品：现场导演一个小品节目，没有彩排，给学员**直接的感受

三、执行法则

1. 服从法则

2. 目标法则

3. 冠军法则

4. 速度法则

5. 团队法则

6. 秦岭法则

场景再现：**沙盘推演或团队活动深度体验6项法则，并复盘提炼法则的呈现场景

四、创建文化

1. 创建八法：常明确、发信号、树榜样、多带动、作区分、有检查、抓反复、重奖罚

2. 文化四管：管好嘴、管好心、管好行、管好场

话剧呈现：以小组为单位设计本小组的执行文化，形成团队文化氛围

第三讲：锻造执行力——怎样让员工发挥内驱力？

一、塑名片：给员工自我画像

1. 促使联盟做职业承诺

案例分享：联盟关系的建立，果汁和沙拉

2. 刺激事业做梦想规划

3. 创新新意做基层工作

4. 游戏内容做体验协作

5. 佛系青年做平台英雄

6. 克服散沙做信任基石

体验活动：个人画像和描述

二、赋权力：给员工自主决策

1. 不失利益富足权力

2. 投入适当试错成本

3. FBI反馈完成公式

4. 优秀刺激团队协作

现场活动：换称呼给尊重

三、搭舞台：给员工展示机会

1. 用“为什么”激发属员

2. 用自信激发下属

3. 用提问产生力量

4. 与属员做好关键对话

5. 规则下**自由

现场演练：利用循环质询法激发下属的创意

四、秉支持：激发员工内在动力

1. 利用内疚文化做自我管理

2. 会议高产两方案

3. 限时效能培养掌控感

4. 给出主角光环

现场体验：邀请某学员进行红地毯走秀

第四讲：中高层执行——如何做好内部运营规程？

一、找准位置

1. 检讨缺失：糟糕中层八大罪状

2. 管理认知：**自己带动别人

3. 中层定位：三大任务三重境界

反光镜：结合学习内容进行自我检讨和批评

二、执行四项原则

1. 聚焦**重要目标

1）目标聚焦的诠释和意义

2）组织聚焦目标四个规则

3）目标精简公示

2. 目标聚焦四步骤

案例实操：结合案例完成目标的聚焦过程，学员形成自己的聚焦成果

3. 关注引领性指标

1）引领性指标的2个特征

2）引领性指标的2个种类

案例实操：列举现实案例，进行实际操作设定引领性指标。

3）如何找到引领性指标

4）如何判定指标关键性

衡量工具：关键引领性指标测试表

4. 坚持激励性评估

1）激励性评估的意义

2）激励性评估的四项原则

3）建立评估的四步骤

实操工具：激励性评估表

工作坊：**团队共识达成激励性评估表的内容设定。

5. 建立定期问责制

1）问责制的目的和意义

2）问责制的思维模型

3）问责制建设的2手段3步骤

4）问责制建立的3步骤

实操演练：依据实际案例**学习设计问责模型

三、团队凝聚力建设

1. 团队的定义与特征

2. 凝聚力的意义与表现

3. 凝聚力建设的方式

视频分析：**分析亮剑的视频片段

第五讲：组织战略执行——怎样让执行上升到战略高度

一、组织执行力三个核心流程

1. 人员流程是战略和运营的根本力量

2. 战略流程是人员和运营的实施桥梁

3. 运营流程是战略和人员的能显过程

二、建设强大制度执行力

1. 制度**：3R交通法则

2. 系统机制：执行三化

3. 反馈及时：热炉定律5性

三、铸造长久组织文化氛围

1. 企业文化三核心

2. 造梦聚人4步骤

3. 认可我们3原则

4. 教练管理6注意

5. 人才培养4部制

课程资源：

1. 教室准备：教室尽量大一些，教室面积为学员人数的2-3倍左右；例如，50人参加的培训，教室面积要坐下100-150人左右。教室的墙面可以用来张贴大白纸。

2. 桌椅摆放：分成小组，岛屿式的，每组人数5-7人。

3. A1大白纸，每个小组6张左右。

4. A4纸100张左右。

5. 12色的水彩笔（12支，儿童画画用的）（每组一盒，文具店有卖）。

6. 红、黑、蓝的白板笔三色每组各一套（笔头为方形，写出来的字可以是美工体的）。

7. 装修用的美文胶（纸质）或透明胶五卷，用来贴大白纸。

8. 红黄蓝绿的不干贴（100张/本）10本。

9. 其他需打印物资会在授课前一周提供。