课程背景：

新时代的企业管理，随着自动化，信息化、智能化的到来，班组所需要具体的管理技能将越来越高。需要从传统的方式亲自带领大家做，到学会运用管理思维与工具方法进行组织管理工作转变。

而班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。加强班组建设，是企业一项长期战略举措，在全国总工会提出“五型”班组建设方向，各行业也根据各自性质，制定不同内容，但性质相同的目标，打造新时代的“五型”班组建设，帮助企业全面实现技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型班组，为企业创收增效。

作为班组长是所有管理措施落地的着力点，班组长是现场教练、是兵头将尾，也是企业不断发展的坚实基础。他们每天都需要运用各种管理技能组织开展工作，由此可知，班组长的管理素质及能力将会影响到企业管理工作落地的成败。

《“五型”班组建设管理》课程从班组长的能力提升与成长，以及管理任务的角度出发，运用大量的案例、科学的方法以及实战总结，并符合当下企业管理需求而针对性设计的课程，旨在帮助企业有步骤、高效的提升“五型”班组的建设能力。

课程收益：

● 帮助班组长进行角色定位、换位思考，用管理者的思维看待、思考和解决问题

● 帮助班组长掌握管理者的应具备的，实用的管理通用知识与应用技能

● 帮助班组长提升班组管理执行能力，高效落实执行各项工作安排、任务目标与计划

● 帮助班组长掌握班组沟通技能，创造和谐、高效的班组管理氛围

● 提高班组长的组织协调、员工管理能力，真正做好领导与员工之间的桥梁

● 激发管理潜能，培养复合型人才，满足企业快速发展的竞争需求

● 帮助企业打造出卓越的一线现场管理精英

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：车间主管、生产工段长、班组长、生产技术人员

课程方式：引导讲授、案例分析、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式综合授课

课程模型：

课程大纲

**讲：“五型”班组的概念

1、 五型班组的必要性

2、 五型班组的原则与要求

3、 班组管理的现状分析

第二讲：技能型班组建设

4、 技能型人才的价值与趋势

5、 技能型团队的建设路径

6、 技能型人才进阶法~OJT带教法

1) 学习准备

2) 传授工作

3) 尝试练习

4) 检验成效

7、 技能型人才的提升~班组技能竞赛法

8、 技能型人才的创新~改善激励法

研讨练习：班组技能型人才竞赛方案设计。

第三讲：安全型班组建设

1. 班组安全生产三不原则

2. 事故发生的交叉轨迹原理

1) 物的不安全状态

2) 人的不安全行为

3．班组安全隐患排查与治理

1) 什么是危险源

2) 危险源的类别及危害

3) 危险源的识别方法

4) 危险源风险7项对策

对策1：消除(本质安全）

对策2：替代（消除风险）

对策3：工程控制

对策4：隔离

对策5：减少暴露降风险

对策6：PPE个人防护

对策7：程序(文件指引）

研讨解析：基于企业的业务管理的实际情况，进行危险源识别与管理对策设计！

第四讲：清洁型班组建设

1. 清洁型班组的目标

2. 清洁型班组的实现路径

3. 清洁型班组的实施方法

1) 整理

2) 整顿

3) 清扫

4) 清洁

5) 素养

研讨解析：清洁型班组建设的难点与解决方案！

第五讲：节约型班组建设

1. 节约的价值理念

2. 节约型班组的成本分解

3. 班组成本控制的五个要素

1) 人为成本因素

2) 机器有效使用

3) 原料使用管理

4) 方法工作标准

5) 环境管理科学

4. 班组成本控制改善方法

研讨解析：班组成本节约与控制方案设计！

第六讲：和谐型班组建设

1. 班组管理的从众心态

2. 高效班组会议四步法

3. 班组管理看板的设计与使用

4. 班组员工管理实操的四个步骤

1) 识别班组员工

2) 分析员工特点

3) 选择重点关注

4) 采取对应措施

研讨解析：和谐型班组建设方法与使用标准。

注：实际课程将根据不同授课需求，提取或增加相应的课程内容，以实现**培训效果。