课程背景：

疫情反复，百业萧条，收入锐减。

习 书记说：要不断提高人民群众的“获得感、幸福感、安全感”。在疫情之下，这三感对员工来说均有所缺失。

而疫情不可控，唯有心理可以干预。

面对疫情可能是一个长期局面的事实，“员工心理建设”课题应运而生。

课程收益：

Ø 1天内尽快掌握当下亟需的员工心理建设方法；

Ø 提升员工“获得感、幸福感、安全感”三感，进而提升人效，为企业发展赢得先机；

Ø 在生活中运用心理建设方法，实现工作与生活双平衡。

课程特色：

先闻道率先**推出，时效性强，实践性强，实用性强。

课程对象：企业管理者、人力设计者、部门负责人等

课程时间：3—5小时

课程大纲：

**讲：疫情下的心理现状和ABC理论

1、压抑、恐慌、焦虑，三感缺失

2、案例

3、ABC理论：事件——信念系统——反应

第二讲：员工五LI需求和心理契约

1、案例解析“五LI需求”（非马斯洛需求理论）

1）缺乏执行力的员工

2）缺乏动力的员工

3）缺乏认同感的员工

4）缺乏价值感的员工

5）感觉被剥夺的员工

2、心理契约：将个人发展与企业建立强联系

1）制度层面

2）文化层面

3）Grow模型

第三讲：心理保健

1、阿德勒课题分离理论

1）谁承担结果，课题归谁

2）谁是执行主体，课题归谁

3）案例：领导定的KPI，在疫情下完不成，怎么办？

2、企业建立支持系统、监控系统、疏导系统

1）新时期下的企业价值观

2）建立科学决策机制

结尾