您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 目标管理 > 企业增长动力之源 ——目标管理之差距分析训战营

冯南石

企业增长动力之源 ——目标管理之差距分析训战营

冯南石 / 国家注册培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

n 项目背景

现今企业的生存状态,犹如茫茫大海当中的一艘小船。如果没有目标,就像没有靠岸机会的船只一样,企业连成功是什么都无法理解。

如果没有指针指明方向,在茫茫大海里只能凭运气,误打误撞;没有成长路径的企业也只能是踏步不前。

如果没有动力源泉,只能任由风向,吹到哪里是哪里,顺风的时候,乘风破浪;逆风的时候,张皇失措。

本次训战营围绕建立高目标、思维升级、差距分析和目标行动地图的四个中心,目的是为了帮助企业找到目标、建立信心、寻找路径、达成结果!

n 训战营收益

ü 共启愿景——团队共创,公司核心成员共同探讨企业的高目标,确定企业雄心壮志;

ü 建立信心——认知提升,学会破解企业经营与管理难题的思维方法;

ü 差距分析——根因分析, 全面剖析阻碍企业增长的深层原因,寻找企业增长密码;

ü 达成结果——路径规划,八大目标行动地图,助力高目标结果实现。

n 学员对象

ü 高层:董事长、董事、CEO、总经理,副总裁、事业部总经理

ü 中层:关键部门一、二把手(战略、市场、产品、研发、生产运营、售后、HR、财务等部门领导)

ü 企业核心骨干、重点培养人才等

训战营时长:共计1次面授(2天),2周辅导,约半个月时长

n 课程内容

课程模块

课程内容

实战演练输出

访谈、诊断

导师**工作坊的方式到客户现场对学员进行面对面访谈,并且撰写诊断报告

《调研记录表》、《诊断报告》

**次训战(两天, 每天09:00—17:00)

**章

雄心壮志:

建立高目标

导论:

回顾,去年企业目标实现了吗?

检验:企业本年度经营目标检验,目标定高还是定低了?

1、 现存企业面临的困境:经营、管理、人性之痛

2、 目标管理:企业困境解决之道

3、 目标与经营:老板**重要的事

4、 目标与管理:先有目标,才有工作

5、 目标与人性:组织目标统领个人目标

6、 挑战高目标:超越自己、超越竞争对手、超越行业

案例分析:

1、战略意图:华为是如何制定高目标的!

2、成功企业家们的雄心壮志案例分析

实战研讨:

1、本公司2022年的目标制定合理吗?

2、我们应建立怎样的公司目标?

3、实现公司目标,有没有信心?信心从哪里来?

年度经营目标确立

第二章

建立信心:

目标达成思维

1、 上帝视角:看清问题本质,多问5个为什么

2、 批判性思维:做一个痛苦的人还是做一只快乐的猪?

3、 MECE原则:MECE在手,人生开挂:上海有多少只鸟之案例分析

工具练习:

1、 看本质:五个“为什么”练习

2、 批判性思维:建立言之有据的反省思维

3、 剖问题:MECE原则工具练习

小组研讨:推算出本企业或所在部门的产品/服务所在市场的容量。

思维升级实操

1、“五个为什么”工具演练

2、批判性思维工具演练

3、MECE原则工具演练

第三章

寻找路径:

目标差距分析

1、 界定差距:目标与现状的差距

2、 根因分析:根因分析五步法

3、 寻找路径:寻找实现目标的成功路径

案例分析:

某企业目标差距分析实操案例

实战研讨:

结合本企业实际情况,运用“五个为什么”、“批判性思维”和“MECE原则”,找出实现本企业2022年目标的“成功路径”,学员完成作业要求,教练进行批改、反馈和评价,逐个过关。

找出2022年实现目标的“成功路径”

第四章

制定方案:

目标行动地图

一、企业经营层面行动地图

1、 定方向:增长舵手——目标管理与差距分析

2、 建模式:增长之帆——商业模式九张画布设计

3、 建体系:增长引擎——让每个业务单元都成为增长引擎——BLM业务领先模型导入

二、企业管理层面行动地图

4、强执行:年度经营目标分解

5、重落地:绩效与薪酬激励设计

三、企业人性层面行动地图

6、破思维:从专业走向管理

7、建梯队:人才发展

8、育人心:企业文化建设

目标行动地图建立

**次线上辅导(两周时长,两位顾问)

结合公司实际情况,根据导师的要求完成各项演练要求。顾问对目标行动地图的形成过程与结果进行审查与反馈,逐个过关。

成果展示大会(半天,14:00—17:00,可选)

召开成果展示大会,邀请公司相关领导参加。各小组组长和部分组员展示训战成果,由导师和公司领导点评。

上一篇: 目标管理 下一篇:目标计划管理

下载课纲

X
""