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张一博

基于关键价值链的目标管理计划执行导航

张一博 / 导航思维绩效提升导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南京

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课程大纲

【课程背景】

著名管理大师彼得·德鲁克在1954年出版《管理的实践》一书中首先提出“目标管理与自我控制”的主张。之后目标管理便在众多企业中推广应用,同时目标管理工作方法被众多企业证明是一个行之有效的工作方法。

遗憾的是:相当一部分企业虽然在推行目标管理,也要求根据目标制定计划并执行,但是目标总是难以达成,拿不到预定的结果。究其原因,就是对目标管理缺乏本质的认识及有效的运用。

为了帮助广大企业正确地运用目标管理工作方法,本课程精心提炼了经典实战的目标管理方法和技巧,并结合导航思维进行深入浅出且形象地阐述设定目标、分解目标、制定目标达成关键价值链等方法和工具。从本质上掌握目标管理、计划执行,让我们紧盯目标拿到成果,让团队更具战斗力、实现绩效倍增。

【课程对象】部门负责人、中层管理人员、基层管理人员、储备干部及骨干员工

【培训目标】

1. 掌握目标管理的本质,员工成为目标的主人并制定有挑战的目标,让员工自动自发的工作;

2. 掌握目标体系搭建方法和工具,确保有效地达成工作的目的;

3. 掌握制定目标达成关键价值链,让努力更有效,执行更有价值,让20%的投入带来80%的产出,实现业绩倍增;

4. 掌握计划制定及高效执行要点,确保以**优路径达成目标,拿到成果,做到不绕路,不迷路;

5. 掌握目标管理提升罗盘,培养员工高效执行的自我管理能力。

【课程特色】

1. 实用:强调方法论而不是理论化,每个模块的内容都与管理实践紧密关联;

2. 有趣:案例、视频、角色扮演等丰富的教学手段,调动学员参与的积极性;

3. 实效:强调现场演练,在行动中感悟有效管理,强化课后的实际操作指导;

【课程形式】讲授、演练、案例分析、小组讨论、视频、角色扮演、团队竞赛等

【课    时】12课时/2天

【课程大纲】

目录

**部分:认识目标管理

第二部分:目标管理与高效执行七步导航

第三部分:目标管理提升罗盘

**部分:认识目标管理

一、目标管理的意义

案例1:泳坛女将费罗伦斯的失败

案例2:山田本一马拉松冠军的智慧

二、目标管理的本质

三、目标管理的思维

四、目标管理常见问题

第二部分:目标管理与高效执行七步导航

综述:三阶段七步骤

目标制定阶段:设目标  定计划   做推演

目标实施阶段:共承诺  控进度   勤反馈

成果评价阶段:终复盘

**步:设目标

一、目标制定天平法则

二、精准目标七个要素

三、精准目标三段式表达

四、目标制定与分解工具

五、如何让下属成为目标主人

六、如何让下属制定更高的目标

第二步:定计划

一、厘清现状

1、厘清现状常见的五个坑

2、厘清现状三个步骤

3、绩效差距分析模型

二、探索方案

1、探索方案的信念

2、探索方案的原则

3、探索方案的策略

4、探索方案的方法

三、选择方案

1、两种评估方案的方法

2、方案选择的原则

四、明晰方案

1、关键价值链(重要,绩效倍增的关键)

2、提升环节

五、制定计划

1、计划的七个关键要素

2、科学计划七步法

3、计划审定的三个维度

4、两种经典的计划方法

第三步:做推演

一、做推演的意义

二、推演五步法

第四步:共承诺

一、承诺的两个要素

二、承诺的两个要求

三、承诺的四项内容

第五步:控进度

一、控进度的意义

二、控进度的两大目标

三、控进度的三个维度六种方法

第六步:勤反馈

一、反馈的意义

二、有效反馈三种类型

三、有效反馈四段式表达

第七步:终复盘

一、复盘三个维度

二、复盘四个步骤

三、复盘五项原则

四、奖惩的兑现

第三部分:目标管理与执行力提升罗盘

一、以达成目标为中心

讨论1:什么原因造成我们日常工作容易偏离目标的轨道?

讨论2:怎么保证在日常工作中始终以目标为中心?

始终紧盯目标,拿到成果,以灵活的**优路径达成目标,做到不迷路,不绕路。

 (一)如何做到行动前三思

二、以团队达成共识为基础

(一)达成共识的重要意义

(二)达成共识的两种方法

三、以时间管理和有效沟通为关键

(一)时间管理

     1、时间管理三种思维

        成本思维   统筹思维    价值思维

2、时间管理三种经典方法

  日程管理   效率管理  碎片时间管理

3、时间管理三种高效技巧

  掌握生物钟   饭碗二分之一法则   帕金森法则

(二)有效沟通

     1、有效沟通的原则

     2、沟通基本技能

     (1)说:结构化表达

     (2)听:全身心倾听

     (3)问:有力提问

     3、沟通到位,一次性做对

     (1)不要我以为

     (2)如何准确安排工作

四、以愿景为牵引

(一)清晰愿景的意义

(二)制定愿景的方法

(以上课纲仅供参考,可根据需求定制调整)

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