课程大纲

课程对象：中高层管理者

课程时长：6小时（1天）

授课方法：讲授、案例分析、短片观看、示范指导、模拟演练、头脑风暴、讨论、测评、互动游戏等

课程目的

1、学习实际案例，掌握职业定位的理论和方法，掌握个人和组织职业生涯规划的理论和方法。

2、掌握实用、系统、前沿的职业规划及理论，具备独立进行职业规划的实际操作能力。

3、掌握职业规划的专业技能。

课程特色

本课程**对员工线性直线生涯的讲解分析，对员工的职业生涯管理提出了创造性地管理理念，同时阐述了企业对不同生涯阶段的员工进行不同的培训管理和合理使用，讲解讨论了如何做公司的人员规划，使员工在企业中发挥出应有的才能，帮助企业留住优秀员工，同时员工自身在企业组织内部得到极大的提升，**终达到企业和员工和谐双赢的关系。

课程大纲：

**章：职业生涯规划概述

一、为什么要做职业生涯规划？

二、什么是职业？什么是生涯？

三、为什么要管理我们的职业生涯？

四、什么是职业生涯管理？

五、职业生涯规划的类型、

六、认识职业生涯发展体系与流程

【案例】：孔子的职业生涯规划

第二章：职业生涯和分阶段规划

一、职业生涯的9阶段

1、成长、幻想、探索阶段

2、进入工作世界

3、基础培训

4、早期职业的正式成员资格

5、职业中期

6、职业中期危险阶段

7、职业后期

8、衰退和离职阶段

9、退休

二、职业生涯的5种方向

1、技术型

2、管理型

3、创造型

4、自由独立型

5、安全型

【测评】：职业锚、职业性向

第三章：职业生涯规划的有效图径

一、养成积极主动的心态

二、关注圈和影响圈

三、测评的技巧

【测评】：霍兰德职业能力测试

第四章：职业生涯规划管理

一、整合人力资源规划

二、职业生涯的路径设计

三、与职业生涯规划匹配的培训系统

四、职业生涯辅导

五、教育训练安排

六、绩效考核与生涯规划管理

七、明星制度的建立

【演练】：职业生涯计划书

第五章：职业生涯的个人成长与团队成长

一、职场沟通

1、向上沟通

2、平行沟通

3、向下沟通

4、同理心的沟通如何做

二、乔哈里视窗与个人成长

三、团队与个人成长

1、职业生涯发展为什么要融入团队

2、实现职业生涯规划的团队组合

3、团队发展阶段