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吕梓陌

新时代的爱岗敬业—职业竞争力共修

吕梓陌 / 团队管理技能提升导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程大纲

课程收益:

了解什么是职业化,影响职业化素养的关键因素;

**明确个人在团队中存在的价值以及钱以外的工作动力,帮助学员了解工作目标与成长目标,进而使学员更加爱岗敬业;

做到用职业化心态工作,用职业化礼仪约束,用职业化方法做事;

学会做结果,并不断自我提升,做合规守德、善于合作、自我管理、受人欢迎的职业者。

课程对象:企业各层员工——帮助全员达成共识并建立共同的职业语言

课程时长:1天

课程方式:讲学互动 案例分析 小组研讨 心得分享

课程大纲:

前言:顿悟——什么是职业化?——激发学习意愿

真正的保障是什么?职业竞争力——为什么需要职业化素养的塑造?

就业保障VS职业保障

保障的来源——成为职业化的职业者

职业化所需要的管理

观念(思维)管理

态度(情绪)管理

行为(结果)管理

**章:职业化观念(思维)管理:为什么而工作?

不做职场“植物人”——做爱岗敬业的新时代员工

如何确立工作使命:在团队中的存在价值 vs 找到钱以外的工作动力

如何确立工作远景:个人远景和公司远景的结合 vs 工作目标和发展目标的结合

如何确立工作价值观

理解公司的价值观

和公司的价值观一致

和你的目标保持一致

第二章:职业化态度(情绪)管理:如何开展工作?

职业化态度

态度比技能更重要

积创业心态:为自己工作

极心态:热忱地工作

什么是积极心态?

如何建立积极心态?

如何自我激励?

游戏心态:快乐地工作

职业化礼仪

  从外在看内在

  从举止看修养

  从言谈看专业

职业化做事

  知道自己该做什么

  知道自己该如何做

  知道自己该做成什么样

  知道定期复盘与总结

第三章:职业化行为(结果)管理:如何做出成绩?

如何展示自己

抓住机会展示自己

把主管、同事和下属当作你的客户

如何管理结果:

管理工作结果

管理工作方法,

管理工作工具

如何持续成长

职业者的自律能力会使两个能力相当的人分出高下

使自己保持**的工作状态

学习力比学历更重要

职业者如何在工作中学习工作

课程回顾、分享与交流

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