课程背景：

《变书成课》通俗来讲就是一门“新型的课程设计开发技术”。学完这门课程以后，你无需再为没素材、没内容、没经验，不懂经验萃取、不懂课程开发技术而困扰。

它能让你快速将书中的内容进行拆解、整合、重构、延伸、场景化设计，**终形成可被分享的、体系完整的课程。是书中知识与你的实践经验结合而成的“智识”，智慧、丰富、独一无二。

此外，它也能帮你：

规划授课流程；

搭建课程结构；

转化书中内容；

创新培训形式。

更妙的是：它能像开车这种技术一样，被学会、掌握、复制和持续运用。

不管你想开发什么样的课程，你都能把书中的内容和你自己的经验与思考。

运用【变书成课】中的“变、书、成、课”模型，组合成你的独创课程。

让你从普通学习者，变成高级学习者；高级学习者，变成学习促动者。

课程价值

1套变书成课方法论：让你从普通学习者，变成高级学习者；高级学习者，变成学习促动者

4大步骤拆解：让你快速变书成课，现场产出你的爆款课程（2天版现场产出20min的课程，3天版产出1-3h的课程）

13种学习活动设计，创新培训课程，快速转化落地

1套变书成课**工具模板，让你在闲暇时间就能批量化变书成课

授课对象

企业内训师、培训师、中高层管理者、热爱阅读和分享的人

培训形式

拆书技巧 引导技巧 培训技巧

课程时长：

3天，一天6h

课程大纲

导入：读书不如讲书，讲书不如变书成课

成人学习现状：越学习为何越焦虑，听了很多书和课为何依然解决不了自己的问题

变书成课，可以有效解决成人学习3大问题；

变书成课，可以提升学习效能，升级学习力;

变书成课，可以快速打造品牌课程和个人影响力。

“变书成课”模型：B1变式拆解—B2梳理内容—B3成功包装—B4课程演绎

变（变式拆解）：快速拆解书籍，内化知识（“叔买点菜“模型）

书：选书籍

拟标准

先选择

走捷径

买：理脉络

流程模式

案例讲解：《结构思考力》书籍

WWH模式

案例讲解：《刻意练习》、《高绩效教练》书籍

元素模式

案例讲解：《高效能人士的7个习惯》书籍

现场演练：PPT中如何动手做？

点：挑重点

新概念：包括新定义 新分类

新定义举例：《可复制的领导力》书籍

新分类举例：《反馈管理》书籍

新作用：包括意义 原理等

新作用举例：《结构思考力》书籍

新方法

新作用举例：《可复制的领导力》书籍

现场演练：PPT中如何动手做？

菜：加素材（9种素材增添）

图片、金句、口诀、实验、因果、对比/数据等

现场演练：PPT中如何动手做？

现场演练：使用“买点菜模型“制作PPT1.0、PPT2.0、PPT3.0

书（梳理内容）：快速构建课程框架和内容（“加减乘除“模型）

加：增加

加结构

加步骤

加工具

减：简单：

裁剪知识

简化内容

乘：联结听众

联结经验：增加案例

三维六度案例撰写法

除：推倒

推倒作者的方法，重写剧本

现场演练：使用“加减乘除“模型快速构建课程框架和内容

成（成功包装），快速包装课程，打造精品（“比拼爵士舞“模型）

排比: 把元素名词简化成排比短句

拼英：把元素名词编成一组拼音或英文字母

口诀: 把元素名词压缩成顺畅的谐音口诀

公式：把元素名词组装成数学公式

拟物: 把元素名词比喻成一件熟悉的物品

现场演练：使用“比拼爵士舞“快速包装课程，打造精品

课（课程演绎），快速设计活动，讲授精彩（“起承转合“模型）

起：引起兴趣，激活旧知

介绍自我

增加意外

学习地图

练习：使用“3大步骤”设计课程“起手式”，让学员兴趣感十足

承：承接旧知，讲解新知

打比方法

举例法

视觉化法

练习：使用“3种方法”设计课程内容的讲解，让学员沉浸式学习

转：设计活动，转化应用

概念性知识如何转化

流程性知识如何转化

方法性知识如何转化

反思性知识如何转化

练习：使用“4种方法”设计课程互动，让学员参与感爆棚

合：总结成果，收放自如

总结要点

评估学习

结业庆典

练习：使用“3种方法”设计课程的收尾，让学员满怀收获

现场演练：使用“起承转合“设计教学活动，使你的课堂生动精彩