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李沛贤

高效管理者的核心能力素质提升—从管理自我到管理任务

李沛贤 / 行动学习与创新增长训战讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 济南

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课程大纲

【课程背景】

在当今竞争激烈的商业环境中,企业和组织面临着越来越多的挑战和机遇。为了在这个环境中生存和发展,管理者需要具备全面的能力和素质,以便更好地应对各种复杂的情况和任务。

本课程旨在帮助管理者提升自我管理和管理任务的能力,掌握关键的管理技能和方法,以实现个人和组织的发展目标。**本课程的学习,管理者将能够更好地理解自己的角色和职责,提高自我认知和情商水平,掌握战略解码与落地的方法,有效地分解和执行目标,培养问题分析与解决的能力,以及学会复盘与经验萃取的技巧,不断优化工作经验。

【课程收益】

了解管理者的角色和职责,提升自我认知和情商水平。

掌握战略解码与落地的方法,能够有效地将战略转化为具体行动。

学习目标分解与执行的技巧,提高工作效率和团队绩效。

培养问题分析与解决的能力,能够快速有效地处理各种问题。

学会复盘与经验萃取的方法,不断总结和优化工作经验。

【课程特色】

讲师具有丰富的领导力项目咨询经验与案例,可以根据行业定制,案例更具实战性;

课前利用诊断工具,进行需求调研,现场就企业实际问题展开,增强参与度和实战体会;

形式立体丰富,“原理讲解 应用案例 现场演练 贴近实战”,互动丰富,代入感强;

注重课后学员的实战应用,讲师可以根据需求引导学员进行管理技能转化的实践计划。

【课程对象】

行动学习项目学员,包括高潜后备人才,高中基层管理者等

【课程时间】

2天(6小时/天)

【课程大纲】

课程暖场

开场破冰:讲师资质和经历介绍,建立链接

教学共识:对课程的特色和学习目标进行澄清,达成共识

进入状态:公布积分机制,构建团队PK氛围,激发学员学习动力

管理者角色认知与情商修炼

管理者的角色与职责

角色认知,明确自己的工作职责

找准定位,快速进入管理者角色

承上启下,让上司放心、下属开心

工具方法:管理错位认知法、管理角色金字塔法

自我认知与情商修炼

解读情商(EQ),有效认知自我

EQ的三等级:自我激励、换位思考、领袖气质

情商管理的两个层次:管理自己的情绪、管理团队的情绪

工具方法:PDP四种动物风格测试、乔哈里窗法

情绪管理与压力应对

提升信念,管理自己及他人情绪

情绪漫步、根据情境,选择对应的情绪

动静结合,主动做减轻压力的主人

工具方法:正念情绪觉察法、同理心信号法

实际案例分析:某公司管理者在面临高压力工作环境时,如何**自我认知和压力应对技巧,保持积极的工作态度和高效的工作效率。

小组讨论:探讨在不同情况下,管理者如何平衡工作和生活,以及如何应对压力和挑战。

战略解码与落地

五大战略思维

以利他为导向

以营销为突破

以管理为保障

以竞争为导向

以共识为基础

战略解码的步骤与技巧

战略意图-公司对持续发展的基本设想

市场洞察-对外部环境变化的敏锐观察

战略焦点-因应环境的有效举措

描述战略-战略澄清-战略地图形成

工具方法:SWOT 分析法、OGSM-T解码矩阵

战略执行的监控与调整

不要为优先次序犯难、追逐你的战略目标

部门各司其职、等待结果发生、严格执行

相信战略会奏效、找对人、监督和改进

工具方法:目标管理(MBO)、5R战略执行监控系统法

实际案例分析:分析一家公司如何**有效的战略解码和执行,实现公司的战略目标。

小组讨论:讨论在实际工作中,如何将公司战略转化为具体的行动计划,并确保战略的有效执行。

目标分解与执行

目标设定的原则与方法

目标的来源和衔接:承接战略、解决问题、满足需求

目标设定的三大影响因素:人、环、法

目标常见的四种类型:QCQT

工具方法:聪明(SMART)七步设定部门/团队工作目标法、原点目标法

目标分解的技巧与流程

优秀团队总是善于分解目标

考虑关键成果、确定实现每个子目标所需关键行动。

分解过程注重跨职能合作、以确保整体目标的实现。

工具方法:目标树分解法、跨职能合作图法

目标执行的跟进与落地

设定关键检核点,及时发现目标执行偏差

两讲三做(讲结果,讲后果,做标准,做检查,做奖惩)

有效的沟通与协调,确保及时评估改进

工具方法:跟踪十段话术法、报联商法

实际案例分析:以某项目为例,展示如何将总体目标分解为具体的任务和行动计划,并**有效的执行和监控,确保项目的顺利完成。

小组讨论:分享在目标分解和执行过程中的经验和挑战,并探讨如何提高团队的执行力。

问题分析与解决

问题定义与分类

日常拥有问题的意识,主动定义问题

问题的类型:发生解决、未来指向、期望设定

问题是提问、难题、议题还是差距?

工具方法:问题三维分类法、问题定义法

问题分析的工具与方法

对问题的原因进行假设

对可能假设进行合理分类

聚焦关键原因,找到根本原因

工具方法:六因鱼骨图法、冰山分析法

解决方案的制定与实施

思考尽可能多的对策

筛选出附加价值高的对策

寻求共识,制定明确具体的实施计划

工具方法:头脑风暴法、决策矩阵法

实际案例分析:分析一个实际问题,并运用问题分析与解决的工具和方法,制定可行的解决方案。

小组讨论:以小组为单位,选择一个实际工作中的问题进行分析和解决,展示解决方案并进行讨论和评估。

复盘与经验萃取

复盘的概念与价值

复盘=目标/结果 行动 思2(反思)

修身、齐家、治国、平天下的复盘逻辑

复盘四大价值与本质

复盘的步骤与方法

回顾目标:明确回顾的目标或事件,确定你想要从过去的经验中学到什么。

评估结果:评估目标或事件的结果,分析实际发生的情况与预期结果之间的差距。

分析原因:深入分析导致结果的原因,进行自我反思和团队讨论,找出潜在的问题、挑战和机会。

总结经验:根据对原因的分析,总结出经验教训,确定哪些做法是有效的,哪些需要改进,并制定具体的行动计划

经验萃取的技巧与应用

企业内部经验萃取的操作方式:自主萃取 第三方萃取

参与到经验萃取过程中的角色:组织、内容专家、经验萃取师

三环九步经验萃取技术介绍

实际案例分析:以某项目为例,**三环九步经验萃取,总结经验教训,并将其应用于未来的项目中。

小组讨论:结合实际工作经验,分享个人或团队在项目执行过程中的成功经验和失败教训,并探讨如何将经验进行有效的萃取和传承。

课程总结与回顾

在课程全程,为了帮助学员更好地应用所学的知识和技能,李老师将为他们提供一些实用的管理工具和资源。这些工具和资源将包括:

自我评估工具:学员可以使用这些工具来评估自己的管理能力和风格,了解自己的优势和不足,以便制定个人发展计划。

目标设定工具:这些工具可以帮助学员制定具体、可衡量、可达成、相关和有时限的目标,提高目标的清晰度和可达性。

问题解决工具:学员可以使用这些工具来分析和解决工作中遇到的问题,提高问题解决的效率和效果。

复盘反思工具:这些工具可以帮助学员更好地进行复盘反思,提高经验学习效果和萃取改进的能力。

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