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葛蔓

阿里六个盒子组织诊断

葛蔓 / 阿里HR管理体系导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 杭州

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课程大纲

【课程背景】

随着企业不断发展壮大,内部组织结构、组织能力以及业务流程顺畅性等问题会越积越多。而这些问题如不被找出来,就会成为企业发展中的绊脚石,乃至会推着企业走向深渊。组织诊断工具----六个盒子,是在阿里巴巴现在经常用到的工具,从管理者到、HRG都在使用。在阿里有句土话:“无论组织怎么变,六个盒子跑一遍。” 可见六个盒子在阿里的江湖地位了。

在阿里六个盒子的用途很广泛,除了作为组织诊断工具,也可以用作管理沟通的语言,还可以作为管理者能力提升的工具。相信作为团队管理者的你,当业务或管理遇到瓶颈无法突破时,也是苦恼于找不到真正解决问题的方法,那么你是否也遇到过如下的困扰呢?

业绩指标过高,压的喘不过气,可就是找不到一个好的解决的办法

发现团队的问题后,总是没有一套简洁的语言就组织状态开启有效的沟通

当自身管理能力出现欠缺时,又不知该从哪方面进行补足**有成效

   本课程将深度剖析六个盒子价值、定位、适用范围,每个盒子在业务场景、实践中的具体应用,**系统讲解、问题设计、案例分享等方式,让你深度掌握具体的应用方法和操作要领,以纯正的理念引领学习和实践,以落地的案例分享促进思维转变,帮助大家掌握组织诊断的利器,找到团队及自身的问题并明确解决思路,提升团队业绩!

【课程收获】

了解六个盒子的含义、理论基础和应用场景

了解不同业务情境中每个盒子的影响和干预策略

掌握六个盒子实操方法,能进行初步诊断和评估

找到团队及自身的问题,让业绩达成尽在掌握

【课程受众】所有管理人员

【课程时间】2天1晚

【授课方式】案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习

【授课特色】讲师,风趣幽默;逻辑,环环相扣;案例,情境带入;工具,毫无保留

【课程大纲】

什么是六个盒子?

六个盒子的定义?

六个盒子的模型及价值?

六个盒子是组织向内看的工具。

针对企业管理者使用六个盒子的场景及收益?

人群:企业管理者——自我诊断

使用场景及收益与价值

场景一:发现自己部门业绩提升不明显,又找不到更好的方法

场景二:发现团队成员斗志不高,又不知如何激励

场景三:发现自我管理有欠缺又不知如何调整

场景四:发现组织架构设计不合理又不知该从哪下手调整

收益:**六个盒子的六个方面,全方面盘点组织中存在的问题、自我存在的问题、团队存在的问题、目标设定等存在的问题,**自我诊断来更好的带领部门高效发展

价值:一面镜子,照亮自己、照全自己,让盲区全部暴露无遗、帮助管理者清晰决策、走好每一步

六个盒子的诊断内容与依据是什么?

BOX1-目的&目标

诊断内容

我们为谁创造什么价值

使命、目标、基本理念

诊断依据

是什么:是否清晰和明确

怎么样:内部一致性如何

使命感:是否为之兴奋

    互动:你是否清晰今天来培训的目标?(小组间是得分PK制)

    共创:小组共创学习目标,要求可衡量并选出组长

BOX2-组织&结构

诊断内容

怎样组织我们自己以便达成目标

分工、权责、边界

诊断依据

是什么:是否清晰和明确

怎么样:组织运转效能如何

     共创:组内针对你们的目标进行分工,做到职责清晰

BOX3:关系&流程

诊断内容

谁和谁怎样一起工作

关系、流程、氛围

诊断依据

是什么:是否清晰和明确

怎么样:合作是否顺畅

互动:一个组织中是先有流程还是先有分工?

练习:画一张你组织内业务的流程图

讨论:给你们团队的合作氛围1-10分打个分

BOX4:汇报&激励

诊断内容

如何激发员工努力工作

激励的内容、形式、效果如何

诊断依据

是什么:是否清晰和明确

怎么样:是否激发了正向行为

互动:你一般采用的激励方式有哪些?

共创:设置出你小组的激励方式,并达成共识

BOX5:支持&帮助

诊断内容

帮助机制是否有效帮助业务成功

软性支持、硬性支持

诊断依据

是什么:有哪些支持和帮助措施

怎么样:实际运转是否有效

 讨论:说出几个你们企业正在运转的流程?并分析优劣

 共创:盘点你组有哪些帮助机制,优胜劣汰

BOX6:领导&管理

诊断内容

是否维持各盒子平衡

领导者、管理者、团队整体

诊断依据

领导力、管理水平如何

如何获取其他盒子状态反馈

调节手段如何

互动:你组的组长在如上学习过程中发挥了哪些作用,哪些需要调整?

练习:把你组组长针对在如上六个盒子中的作用及待提升点写在大白纸上

六个盒子如何用在不同场景?

企业管理者如何找到团队的业绩突破口

执行要点

针对团队开展六个盒子,进行六个方面做一一探讨

提问题而不是给答案

共同探讨改善计划

组织形式

专门的沟通

相关话述

针对下属诊断的话术

应用六个盒子的作用?

建立全局思维

建立前瞻思维

使用六个盒子有哪些注意事项?

过度聚焦

把所有问题都归结为某个盒子,并从这个盒子切进去找解决方案

互动:六个盒子中出现了问题是不是都是领导的问题?

过度简化

只关注某个盒子的静态状况,忽略六个盒子动态的演进过程

过度排序

把六个盒子当作强制排序,忽略了他们同时存在,彼此影响

过度理想

把六个盒子当成万能钥匙,不考虑六个盒子以外的其他因素

回顾与总结

总结整体课程理论内容

大圈形式回顾六个盒子认知与收获。

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