【课程背景】

良好修养是人的品位与价值的体现，有修养的管理者，是具有人格魅力的。而处理好各方工作关系，又是树立自尊心、增强自信力的重要途径。“管人先管己，带人先带心”，已经是公认的管理“心法”。本课程从“勤于自我修养”、“提振工作心态”、“用心带好团队”三个方面入手，借鉴古今中外管理中的经典事例，结合现代企业管理的案例，深度讲解如何提高修养增强自尊、形成上下一心良好效果的领导艺术。

【课程收益】

★ 系统化地掌握修养、自尊与带团队的各种方法。

★ 学以致用，提高带出优秀团队的能力。

【课程时间】

1天（6小时/天）

【课程对象】

企事业单位领导干部

【课程大纲】

上篇：勤于自我修养

一、自我与完善：修养的基础

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（曾国藩、杨震、松下幸之助…………）

二、天道与公德：修养的坐标

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（《三国》与《水浒》中的故事…………）

三、品性与德行：修养的核心

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（司马光、富兰克林…………）

四、现实与理想：修养的磨砺

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（屈原与《离骚》、普济和尚…………）

五、言行与气度：修养的体现

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（宋庆龄、洪应明…………）

六、善恶与正义：修养的力量

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（黄帝时代、雨果…………）

七、荣辱与祸福：修养的考验

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（司马迁、贝多芬…………）

八、权责与义利：修养的尺度

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（于谦、培根…………）

九、崇高与卑微：修养的高低

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（孟子、谭嗣同…………）

十、进退与洒脱：修养的境界

1、经典语录学习

2、历史故事借鉴

（庄子、严子陵…………）

中篇：提振工作心态

一、阳光心态：好心态就是核心竞争力

1、积极态度的力量

2、成功=心态 能力

3、…………

二、乐业心态：给工作一把快乐的钥匙

1、好工作在你心中

2、不断进步才是王道

3、…………

三、积极心态：远离消极悲观思维

1、有问题意味着有机会

2、只找方法，不找理由

3、…………

四、主动心态：用工作实现人生价值

1、机会需要主动寻找

2、不断挖掘自己潜能

3、…………

五、学习心态：学力大于学历

1、努力成为复合型人才

2、给自己制定充电计划

3、…………

六、高效心态：享受高效工作的过程

1、提高效率，拥有好心情

2、制定高效工作计划

3、…………

七、合作心态：一个篱笆三个桩

1、合作实现双赢

2、合作与分享的价值

3、…………

八、付出心态：得到的前提是付出

1、工作是为自己增值

2、超出老板的预期

3、…………

九、包容心态：创建和谐工作环境

1、学会欣赏同事

2、做尊重上司的下属

3、…………

十、感恩心态：把工作当作珍贵的礼物

1、感恩是快乐之源

2、正确对待工作中的委屈

3、…………

下篇：用心带好团队

一、职责在肩，不忘初心

1、****论“初心”

2、企业文化与使命

3、带队伍如何不忘“初心”？

（人生哲学，个人修为…………）

二、带好队伍，同心为上

1、《孙子兵法》的“上下同欲者胜”

2、稻胜和夫的“心法”

3、带队伍如何实现“同心”？

（企业价值观，团队精神…………）

三、了解下属，明心为要

1、诸葛亮“识人九法”

2、马云的“六脉神剑”

3、带队伍如何实现“明心”？

（用人所长，观察考核…………）

四、攻坚克难，信心**

1、毛主席的励志之法

2、任正非的“华为管理”

3、带队伍如何树立“信心”？

（目标导向，团结队伍…………）

五、对待工作，诚心至重

1、《大学》、《中庸》论“诚心”

2、老干妈的诚心法则

3、带队伍如何培养“诚心”？

（大局意识，精细化管理…………）

六、关怀下属，爱心常在

1、吴起将军的故事

2、胖东来对下属的特别待遇

3、带队伍如何体现“爱心”？

（深入沟通，纾解困难…………）

七、重视人才，虚心以待

1、刘备的用人之法

2、松下幸之助的故事

3、带队伍如何才能“虚心”？

（重用能人，鼓励创新…………）

八、绩效考核，公心为要

1、曹操带兵的故事

2、海底捞的考核法则

3、带队伍如何体现“公心”？

（规则为准，奖罚分明…………）

九、团队氛围，安心是宝

1、曾国藩的安抚下属之术

2、日本企业的终身雇用制

3、带队伍如何实现“安心”？

（注重激励，凝聚人心…………）

十、持之以恒，诫心常在

1、道家儒家论修养

2、阳明心学的“知行合一”

3、带队伍如何常存“诫心”？

（自我管理，注重细节…………）