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卫小奎

卓越执行力塑造与团队精神建设

卫小奎 / 管理心理学实践运用专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

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课程大纲

课程背景

为什么伟大的理想不能如愿转变为现实?

为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果?

为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果?

为什么小心翼翼,费尽心思却被对手抢占先机?

为什么同样的计划,同样的策略,业绩却相差十万八千里?

面对这些问题,您有何感想?

这一切“为什么”的背后都隐藏着一个重要的现实,那就是——团队执行力低下!

所谓“团队执行力”,就是将企业的战略一步步落到实处并使**终产生的绩效结果**优化,它是我们团队达成**结果的有效保障。

作为企业的中坚力量,我们除了“做对的事情外”,更需要的是“把事情做对”的能力。

课程中能够帮助学员领悟到高绩效团队建设不仅需要团队成员正确的自我角色认知,需要团队成员的沟通和配合,需要积极向上的正面情绪,更需要大家完成任务目标的责任与担当。**项目体验了解并发挥自己团队的潜能,并**终达到与企业共赢的目的。

课程时间:1天,6小时

课程对象:公司各层级管理骨干,人数40~50人

课程特色

结合工作生活背景实用实效实战

讲授与讨论相结合的互动式教学

引导学员进行深层次的思想触动

培训方式

老师讲授,提问互动:体验听的学问

视频分享,情景模拟:体验看的精彩

课程行动,方法技巧:体验培训成果

现场碰撞, 互动交流:体验竞争意识

课程收益

树立对团队执行力的正确认知

正确理解高执行力团队成员的自我角色认知

有针对性地提升团队成员之间的沟通和协作能力

提升面对日常工作困难中的责任与担当

提升自己系统思维能力和目标结果意识

化解负面情绪,树立积极向上的职场心态

突破自己固有的能力限制,发现不一样的自己

培训大纲

破冰体验:成功的欲望和努力的结果

**部分:如何正确理解团队的卓越执行力?

1.“团队卓越执行力”的特质

完成任务≠执行力

积极态度≠执行力

充足理由≠执行力

职责意识≠执行力

2.视频案例:长征中的红军如何能够做到在风雨交加中一天内行走240里的山路。

3. 打造团队卓越执行力对组织发展的重要性

团队执行力低下是企业管理的**大黑洞

团队的卓越执行力是实现战略目标的先决条件

第二部分:打造卓越执行力团队的要求与方法

提升团队执行力的要点

打造强有力的执行力制度与文化

树立正确的监督与考核机制推动执行力落地

奖罚措施要及时到位,让考核结果与具体执行效果挂钩

团队负责人要做好表率,激发团队成员整体的执行力动机

卓越执行力团队成员的自我角色转换

卓越执行力团队成员与普通团队成员之间的区别

卓越执行力团队的权力来源

善于引导自己与他人明确工作背后的价值与意义

第三部分:团队精神塑造所需要的系统思维能力和目标结果意识

案例讨论:为什么说“敌后抗日游击队”是团队精神和执行力**强的团队?

目标计划制订及落地技巧

目标计划的发现及设置

目标的三种分类

目标关键链的设计

案例实操于演练

团队成员系统全局意识的塑造与培养

案例分析:三个石匠的故事

缺乏系统思维和目标结果意识是如何导致虚假的高绩效

过于强调部门业绩指标的KPI考核机制对组织的危害

2、建立团队成员系统全局意识的具体方法

3、体验项目:“高执行力任务PK” 考验团队成员在信息不明朗的情景下,如何**培养团队成员系统思维的能力,快速高效达成**优的结果;

4、分析与总结: **小组讨论和总结要点来回顾

第四部分:化解负面情绪,塑造积极向上的团队精神

负面情绪的识别与觉察(体验:找到自我的“感受”)

团队成员之间矛盾冲突的类别及应对策略

事件层面的公开冲突——正向冲突

人际层面的公开冲突——人际冲突

人际层面的私下冲突——权衡取舍

事件层面的私下冲突——管理失效

保持积极阳光的心态(关注圈VS影响圈)

学会欣赏和赞美他人

视频:你的内心涵容能力有多大

体验:正确地欣赏和赞美周边的同事

分享:在欣赏中找到化解负面情绪的资源

团队关系中的自我模式觉察(托马斯—基尔曼模型)

在组织中培养感恩利他的文化(六种人生境界层次理论)

回顾与总结

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