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王琛

组织行为学 内训课程

王琛 / 人力资源管理讲师学者

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课程目标

 认识组织行为学的基本理论  掌握组织行为与能力提升的方法  组织系统构建与组织动力塑造

课程大纲

 

**讲:组织行为学的基本概念

第二讲:组织中的个体行为

第三讲:组织中的群体行为

第四讲:组织中的组织系统

第五讲:组织中的组织动力


 

**讲:组织行为学的基本概念

一、什么是组织行为学?

1.     对组织行为学有贡献的学科

2.     组织行为学面对的挑战与机遇

3.     变得有吸引力:开发组织行为学模型

第二讲:组织中的个体行为

一、个体行为的基础

1.     个体能力

2.     传记特点

3.     个体学习

二、态度和工作满意度

1.     工作态度

2.     工作满意度

三、人格与价值观

1.     人格

2.     价值观

3.     人格、价值观与工作场所

四、知觉和个体决策

1.     知觉及影响知觉的因素

2.     对人知觉:对他人做出判断

3.     知觉与个体决策之间的联系

4.     在组织中如何做出实际的决策

五、基本的动机概念

1.     界定动机

2.     早期的动机理论

3.     当代动机理论

4.     目标管理:目标设置理论的实践

5.     当代动机理论的整合

6.     启示:动机理论受到文化制约


 

六、动机:从概念到应用

1.     **改变工作环境的本质进行激励

2.     员工卷入方案

3.     奖励员工

七、情绪和心境

1.     情绪和心境

2.     情绪劳动

3.     情感事件理论

4.     情绪智力

5.     情绪和心境在组织行为中的应用


 

第三讲: 组织中的群体行为

一、群体行为的基础

1.     群体的定义和分类

2.     群体发展的阶段

3.     群体结构:角色、规范、地位、规模、内聚力

4.     群体决策

二、理解工作团队

1.     团队与群体的差异

2.     团队的类型

3.     建设高效工作团队

4.     使个体转变成团队队员

5.     团队与质量管理

6.     警惕:团队并非总是问题的答案

三、人际沟通与组织沟通

1.     沟通的功能

2.     沟通的过程

3.     沟通的方向

4.     人际沟通

5.     组织沟通

6.     沟通渠道的选择

7.     有效沟通的障碍

8.     有关沟通的当前问题


 

四、领导的基本观点

1.     什么是领导?

2.     特质理论

3.     行为理论

4.     权变理论

五、当代领导问题

1.     心理定格:使用语言来塑造意义和激励他人

2.     鼓舞人心的领导理论

3.     诚信领导:道德和信任是领导的基础

4.     当代的领导角色

5.     对领导概念的挑战

6.     发现和创造有效的领导者

六、权力与政治

1.     权力的定义

2.     领导与权力的对比

3.     权力的基础

4.     依赖性:权力的关键

5.     权术

6.     群体中的权力:结盟

7.     性骚扰:工作场所的不平等权力

8.     政治活动:行动中的权力

七、 冲突与谈判

1.     冲突的定义

2.     冲突观念的变迁

3.     冲突的过程

4.     谈判

第四讲:组织中的组织系统

一、组织结构的基础

1.     什么是组织结构

2.     一般组织设计

3.     组织设计的一些新方案

4.     为什么组织结构存在差异

5.     组织设计与员工行为

二、组织文化

1.     制度化:文化的前奏

2.     什么是组织文化

3.     组织文化做什么

4.     组织文化的创建与维系

5.     员工怎样学习组织文化

6.     创建合乎道德的组织文化

7.     建设回应顾客的组织文化

8.     灵修与组织文化

三、人力资源政策与实践

1.     人员选拔实践

2.     培训与开发方案

3.     绩效评估

4.     管理组织中的多元化


 

第五讲:组织中的组织动力

一、组织变革与压力管理

1.     变革的动力

2.     推行有计划的变革

3.     变革的阻力

4.     推行组织变革的做法

5.     当代管理者面对的变革问题

6.     工作压力及其管理


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