当前位置: 首页 > 人力资源 > 新员工培训 > 《谋定职业好前程——职场人的职业生涯规划》
【课程背景】
一件成功的产品,在它问世之前,要经过精心策划,从调查市场需求,到了解消费者偏好,到搜集相关产品市场现状、前景,权衡本企业生产,销售条件,之后设计实施生产工艺流程,制造,包装,销售……
那么,我们自己呢?
我们憧憬稳定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快乐的生活方式,诱人的成就感……
这一切得获得,如果没有良好的职业生涯规划,都会遥遥无期,离我们而去!
你今天想要什么样的生活,需要的是昨天的努力,而你明天想要什么样的成就,那就靠今天的把握!因此,身在职场中人,要了解职业生涯规划的重要性。
现实的残酷不得不使职场人进行职业生涯规划与设计,因为你不这样做,你可能就会成为一个庸碌者、一个盲目的失败者,**后变成后悔者,也就无法到达职场颠峰成为众人瞩目的成功人士。要对自己的职业生涯进行科学的规划与设计,否则无法逾越鸿沟,无法收获即将抵达眼前的成功或者未来的成功。
【培训收益】
1、学员掌握如何打开职业困惑的方法工具,改变学员思维并影响其行动。
2、让学员自我认知,了解自己,明确职业定位。
3、让学员明确职业提升应具备的能力技能,并形成自己的知识技能体系,结合职业目标,制定行动方案,
4、让学员掌握职业生涯规划四步骤,提升职业生涯质量。
5、**主题讲解、案例分析和体验式互动等方法的完美结合运用,提升学员的职业化意
识,强化个人学习与个人管理,梳理员工与企业的互促关系,让学员的意识、观念、技能等都有新的提升,进而促进自动自发的工作。
【培训方式】
讲解分析、角色扮演、拓展活动、观看视频、模拟练习、案例研讨等。
培训全程讲授与互动相结合,注重学员的情景体验,**案例的分析和讲解,帮助学员对知识和技能进行掌握和运用,让思维定化,让知识和技能落地,帮助企业解决实际问题。
【培训时间】
1天(视实际情况,授课内容及方式会有所调整)
【培训对象】
新员工、骨干员工等
【培训大纲】
前言:游戏互动——描绘蓝图
**篇:打开职业困惑
一、四步打开职场困惑之锁
1、什么困惑了我?
3、我有什么样的能力?
4、我该怎么办?
5、下一步计划是什么?
二、职业生涯三阶段
1、生存期
2、发展期
3、事业期
第二篇:四步谋定职业好前程
一、定位聚焦,自我认知
1、自我定位:
Ø 我现在如何?什么岗位?处于什么阶段?部门里什么角色?主导还是协从?
Ø 我想成为什么样的人?我给自己什么样的定位?专业还是管理?
2、行事风格与性格特点
u DISC性格测评
u DISC行为特点分析
3、自我分析:优势和不足
u SWOT实战分析:作为新人,我的优势是什么?不足是什么?目前有什么机会?有什么挑战?
4、明确价值观:
作为人才,如何做个有定见的人?
何谓价值观?如何形成自己的价值观?
5、生涯四维度测评
人才的自我检测:生涯维度更侧重哪个方向?
u 高度
u 深度
u 宽度
u 温度
6、职业目标:
u 未来的职业目标是什么?
u 目标制定的SMART原则
u 激活目标的三大规律
二、修炼绝活,纵横职场
1、能力:走上高手之路
u 能力全息图——知识、技能、才干
u 职场的技能迁移
2、修炼你的内功心法:
(1)结构性思维
u 金字塔原理四原则
u 结构思考的应用——问题的分析与解决
² 区分现象与本质
² 情景分析
² 明确澄清问题——正确思考问题的九大关键词
² 分析问题的思维方法
² 决策制定的流程
(2)职业化思维
u 积极主动——每个人都有选择的权利
u 责任意识——责任源自于角色
u 学习思维——修炼自己的学习能力
u 内向思维——从自身找原因才是成长的开始
u 品牌思维——卖产品之前先卖自己
u 共赢思维——共赢才能可持续发展
u 团队思维——相同目标共同努力
3、修炼你的外在硬功:
(1)通用技能
u 目标管理
激活目标的三大规律
u 时间管理
碎片时间管理与工作时间管理
u 五维情商的修炼
自我觉察
觉察他人
自我调适
自我激励
处理关系
u 沟通管理
沟通中的听说问
区分事实与评价
同理心沟通
平行沟通与向上沟通的核心技巧
(2)专业技能的提升
4、形成能力修炼计划方案
u 目标设定的SMART原则
u 计划制定的5W2H原则
u 计划执行的PDCA原则
u 计划执行的时间管理
三、构建体系,自成一派
1、如何提炼自己的知识体系?
u 模仿
u 借鉴
u 总结
u 提炼
2、如何充分借助企业的培养方式提升自己
3、个人提升的1-2-3法则
四、职业成功,贵在坚持
1、发自内心的愿力——如何能开心的上班?上班的意义来自于哪里?
2、厚积薄发:积累经验
3、绝对的意志力——人的本性应用
4、如何坚持不懈?
5、遇到困难如何自我激励,做到自动自发?
内容补充:企业员工的职业生涯规划步骤:
一、职业生涯诊断
二、职业定位
三、职业发展通道
四、确定目标
五、制定计划
六、计划执行与修正
(备注:大纲内容为课程参考,根据企业实际需求、时间要求以及现场情况,授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求,针对实际问题定制课程内容)
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