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刘成熙

创新思维与创新管理训练

刘成熙 / 台湾知名管理培训讲师

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课程目标

2 11年-台湾刘成熙老师-定制课程-创新思维与创新管理训练(新版2天)主讲:台湾刘成熙老师 训练宗旨:各产业竞争趋向超激烈状况,各企业为了生存进而获利;企业(Enterprisere - Engenerring);是以优质的具体明确可达成的企业组织目标,让组织平凡的人,做出不平凡的事;进而产生群聚的“相乘效应“即1+1+1>3的效果是管理发展的思维。21世纪,企业生存的利基就在于『设定出最具竞争优势的企业发展愿景』,并因着此目标,在最短的时间,做出一连串最适宜的策略与执行,来引导最多的企业伙伴投入,以

课程大纲

**单元:管理创新的前提-打开思维空间

1. 创新的涵意

创新=科技创新 商业模式创新

创新的核心精神

2. 为何要进行创新的原因

外部剧烈变动的环境

内部主动积极向上提升的企图心

3. 创新的五大定律

专注于新的思维组合

改变属性的组合

动态截取事物发展的不同阶段

改变原有思考的广度、幅度和深度

在心理环境中营造出正面、积极的情绪

4. 创新的机会来源

改变的征兆(如:意外的成功或失败)

矛盾(突然及应然之间的矛盾)

基于过程需要的创新

不知不觉产生的产业或市场结构改变

产业或企业之外的改变(即人口结构的改变)

嗜好、理解及意义的改变

科学或非科学方面的知识

5. 创新的案例讲述


講授法

案例研討

小組討論

實務演練



第二单元:何谓创新思维

1. 创新思维的兴起

2. 创新思维原理

创新思维改变了世界

创新思维的对象性质创新思维的主体特

创新思维的运行过

对创新思维结果的考察

3. 创意的源头

把握创意的三种源头

认识自己的心智特征

是什么推动不断创新

创新遵循的原则

如何达到不断创新

4. 破除各种思维定势

从众定势

知名定势

经验定势

书本定势

5. 破除偏见思维

6. 破除边界思维

7. 破除路径依赖

8. 破除群体与历史惯性

9. 扩展创新思维视角

1
. 激发创新思维潜能

良性暗示

幽默氛围

梦境顿悟

快乐心灵

冥想境界

11. 激发思维潜能的其他方法



第三单元:开发创造力:赢得优势

1、 创造力的探索与激发

何为创造力

阻碍创造力的因素

思考的陷阱

开放你的心智

2、 创造力的培养与激发

如何发挥创意

创意思考的能力

创意的培养

了解和激发你的创造力

创造一个创造性的气候

经由练习培养创造力

创造力开发的秘诀

3、 创造力与解决问题的关联

解决问题的基本思考

常用的创意方法

以创意来拟定解决方案


理论讲授

小组讨论

案例讨论

第四单元:破除各种思维定势

1. 创造性思维的三种基本训练方式--美式脑力法/日式系统法/中式焦点法/

2. 团队参与式的KJ法精义以及范例演练

创新的方法与激发团队创造力

创造力开发的技法

案例:几种技法的运用试验

3. 平行思维的创新技巧

平行思维的放松大脑训练

直觉能力提升

平行思维的创新技巧

4. 创新方案选择技巧及在组织中的运用

组织创新系统

创新方案评估

优化排列法

5. 破除孤立思维系统思考

系统思维的8大法则

系统思维工具的应用

6. 创新思维常用的方法

发散思维

聚合思维(收敛思维)

逆向思维

横向思维

转换思维(变通思维)

想象和联想

形象思维

超前思维

辨证思维

7. 创新思维方法的特点

意识上的能动性

方向上的求异性

结构上的灵活性

时间上的突发性

空间上的整体性

思维成果的创新性

8. 案例分析


理论讲授

小组讨论

案例讨论

案例演练


第五单元:创新思维实践-应用创新思维解决问题


1. 问题意识与问题解决

2. 何谓问题问题意识培养

解决问题应具备的基本技巧

解决问题的能力盘点

创意与解决问题的关联

问题分析与决策的共通模式

3. 引导问题意识创造改善空间

4. 培养观察力发掘问题之所在

现状评估与问题确认

如何掌握信息

如何将问题具体化

如何运用5W2H描述问题

脑力激荡法如何运用

KJ法运用的原则与效用

管理常用图表分析(数据表述法)

案例运用演练


理论讲授

小组讨论

案例讨论

案例演练


六、 创新的管理

一、 创新策略管理的目的

二、 创新管理活动的阶段/程序

创新规划阶段

分析创新机会/新的方式的来源

分析创新系统组成单元的属性状态

设计新的创新系统组成单元的属性状态

找出创意、好点子

创新实作阶段

创新评估控制阶段

三、 组织(事业单位)创新管理活动的层级

创新策略管理活动

规划创新策略

实作创新策略 (实施创新功能管理活动)

评估创新策略


理论讲授

小组讨论

案例讨论

案例演练
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