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谭小芳

素质模型与职业生涯规划培训

谭小芳 / 中国领导力教母

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程目标

业内人士在谈到职业发展管理时,都会说起这样一个比喻:一堵墙高高地矗立着,墙内是员工,墙外是企业对员工的期望,也是员工更好的发展机会。员工要获得更好的发展机会,就必须翻越那道墙。可墙是高的,要翻越它谈何容易。这个时候,企业不能袖手旁观,也不该抱怨员工不能自己赤手翻上高墙,而是该递把结实的梯子给员工。

课程大纲

 一、职位分析

案例:工作职责分歧

(一)职位分析与《职位说明书》的意义与作用

管理者和员工的困惑

部门职责与岗位职责、岗位职责与岗位职责之间的关系

做砖头、砌水泥、建房子

职位分析与《职位说明书》的含义

你看到了什么?

(二)分解部门职责

撰写《职位说明书》的前提条件

明确部门职责和职位设置

四种基本角色

现场练习

(三)《职位说明书》编写流程和方法

《职位说明书》模板介绍

**部份、职位基本信息

第二部份:职位概要

现场讨论

第三部份:职位关系

第四部份:职位管理范围

第五部份:主要职责

第六部份:职位入职条件


(四)现场练习

现场练习


二、素质冰山模型

现场讨论:谁漂亮?

现场讨论:猜猜他是谁?

素质的提出

素质冰山模型

显性职业素质——任职资格标准

潜在职业素质——潜在素质模型


三、常用潜在素质

小电影:成就欲

小电影:影响力

小电影:责任心

小电影:坚韧性

小电影:其他常用潜在素质


四、潜在素质模型设计

现场讨论: “干一行,爱一行”还是“爱一行、干一行”

案例讨论:医生A和医生B的故事

职位分层分类常见定义

职位族、职位类划分的依据

举例:职位分类

素质模型建立的一般流程

**步、定义绩效标准

第二步、建立标准样本

第三步、收集样本数据

素质模型开发技巧——行为事件访谈法(BEI)

现场练习:指出哪些行为属于行为事例

现场模拟:BEI访谈现场模拟

第四步、分析数据,即素质编码

现场研讨:素质编码

第五步、建立潜在素质模型

案例:某公司技术类素质项目

第六步、验证潜在素质模型

小电影

现场讨论:管理类素质模型

小电影

现场讨论:销售人员素质模型

验证素质模型


五、什么是职业规划

职业生涯规划定义

为什么要做职业生涯规划?

案例分析


六、员工如何进行职业发展规划

人一生经历的四个职业发展阶段

职业生涯规划四步曲

游戏:人生目标拍卖会

职业生涯规划的技巧

案例:周迅——想想十年后的自己

职业发展中的常见问题

珍惜现在手里的工作,是做好职业规划的**步!


七、员工如何进行职业选择

什么是职业选择?

影响职业选择的因素

小电影:她为什么成功?

现场讨论

员工职业定位自我评估练习

现场练习:员工职业定位自我评估练习

如何做好自我的职业生涯规划

设定职业生涯目标

现场练习


八、公司如何设计职业生涯规划体系

企业职业生涯规划体系建设流程图

职业生涯管理原理图

员工职业发展规划的流程

员工职业生涯规划中的公司角色
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