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鲍爱中

《80-90-00后:员工管理》

鲍爱中 / 知名企业管理讲师

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课程目标

掌握80-90-00后的特征; 掌握80-90-00后的管理艺术; 掌握80-90-00后的管理要诀; 掌握80-90-00后的激励方法; 掌握80-90-00后的相处与互动方法;

课程大纲

主题一:80、90后的突出特征

情境互动:

* 60后、70后、80后、90后的自我表述―――

1-认为工作的意义不同

2  80前将工作当作头等大事来做

―――养家糊口

―――实现人生价值

2  80前很难想象没有工作的情况

2  80-90后认为工作是为了生活

―――想工作就工作,不想工作马上辞职不干

2  工作对于80-90后来说只是一种选择

2-接受沟通的方式不同

2  80前员工更会执行

―――公司提出的、领导分配的,绝大多数时候会不折不扣地去完成

2  80前比较听话

―――在家听家长的话,在学校听老师的话,在单位听领导的话

―――即使不认同领导分配的东西,但也会出于对领导的尊重将工作完成

2  80前执行的前提是明确的任务分配

―――上下级之间的沟通是命令、指示也可以完成目标

2  80-90后更会争辩

―――公司提出的、领导分配的又怎么样?

2  80-90后不认知名认自己

―――自己认为有理有利的才去做

2  好先与80-90后做好沟通,要让其认为有道理

2  启发加引导,让80-90后自己认为一件工作值得做

3-自我认知的定位不同

2  80前更多的将自我放在后面一点

2  80前让自我为一个群体的价值和准则服务

―――在群体的价值实现过程中获得自我的价值

2  80-90后更多的将自我放在首位

2  80-90后会将自我的价值标准加给其他人

―――在追求自我价值实现的过程中顺便促进群体价值的实现

4-传统管理遇到80-90后的挑战

2  企业管理者抱怨:“真搞不懂80、90后的员工怎么回事?我们对他们已经够忍让的了!对他们好也不是,坏也不是!他们要求一箩筐,但做起事来却懒懒散散。到底要我们怎么做,他们才满意?”

2  而80、90后员工则抱怨:“为什么领导就是不理解我,不信任我,我的能力比谁差啊?天天叫我干这干那,干完还不满意,这简直把我当活驴使吗?”

 

主题二:80、90后的管理

情境模拟:

* 我是90后,你是?―――

游戏互动:

* 你了解我吗?

 

1-两大前提

2  尊重他们

2  完善企业制度和职业道德规范

2-魅力提前、命令退后

2  80、90后没有经历“风雨”

2  80、90后经历的是网络原野

2  80、90后反感训斥、推卸责任、玩弄权谋

2  80、90后需要尊重、关怀和真诚

2  管理者需要改变传统的管理观念和领导形象

2  强化领导方式的人性化与科学化

3-平等提前、等级退后

2  80、90后员工有很强的自尊心

2  可以失业但不能容忍自己的价值被忽略

2  管理者应树立起平等心态

2  改变高高在上的命令式

2  更要改变传统的官僚式做事

4-理解万岁、抛开成见

2  管理者对80、90后员工已有很多成见

―――不能吃苦

―――眼高手低

―――合作性差

5-不是80、90后改,而是80前改

2  重领导少管理

2  多聆听少说教-别指望洗脑

2  要结果少指挥

2  常激励少批评

2  激励要即时与分明!

主题三:80、90后的管理要诀

互动游戏:

* 我们一起来感受!

2  企业文化要人性化

ü  信任文化

ü  快乐文化

ü  开放文化

ü  平等文化

ü  独立文化

2  沟通方式要平民化

2  压力管理要专业化

2  情绪管理要理解化

2  工作奖励要即时化

2  日常管理要弹性化

2  凝聚团队要渐进化

2  管理机制要透明化

2  应对跳槽要职业化

 

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