一、授课对象：企业中高层管理团队、愿意**思维突破改变人生的人、对思维学习感兴趣者。

二、为什么企业管理者要学习本课程？

人和人的差别，本质上是思维的差别；人和人的差距，本质上是思维的差距。谁掌握了思维的秘密，谁就掌握了事业和人生的主动权。

作为企业的管理者，现代企业管理者所面临的压力之大和问题的复杂性，早已超出了企业本身的范围。新的时代要求企业管理者成为思想家、政治家和军事家综合素质的融合体，不断掌握和运用更为根本的思维原理和更为高级的思维方法，努力开阔思维视野、打通思维局限，既能“会当凌绝顶，一览众山小”，又能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。

所以，本课程力求在以下三个导向上有所助力：

1、从聪明者到智慧者——聪明者胜得一时，智慧者赢得一生。

2、从实干者到思想者——实干者必然成就自己，思想者则可照亮别人。

3、从发现者到创造者——发现者能成为从有到有的大匠，而创造者则是从无到有的大师。

三、课程大纲

引言

1. 讨论：“百战百胜”与“百战不殆”的思维差别在哪里？

2. 本课程的三个导向。

一、怎样思考才能一览无余？

——问题的终极定位。

1、夏虫不可语冰，领导者在思维上首先必须打破“夏虫现象”。

2、讨论故事：格罗培斯的小路。

3、做“人字形”游戏。

4、三大基本类型问题的解决方式。

5、人本法则图解。

6、怎样克服领导者的自我障碍：换位思考与换身思考。

7、自制力级度“沙漏”模型。

8、讨论：乔布斯的人本竞争力究竟是什么意思？

9、小结

二、怎样思考才能长盛不衰？

——问题的终极解答。

1、无论什么结果，掌握在自己手中的才是真正的结果。

2、讨论故事：生命中的五个球。

3、问题的解决方式总共有哪些？

4、结果把握的常见问题。

5、平衡法则图解。

6、小结

三、怎样思考才能运用自如？

——思考的终极途径。

1、所有的思维方法本身都是对的，但如果用错了，就全错了。

2、讨论故事：阿罗兹饼干事件。

3、**根本的思维途径是什么？

4、智慧法则图解。

5、思考方式运用不当造成的常见问题。

6、小结

四、怎样思考才能胜券在握？

——问题的终极层次。

1、别人梦中都不会想到的事，你做到了，才能必胜。

2、讨论故事：渔夫和儿子

3、思考力不如别人的原因：痛则不通。

4、超越法则图解。

5、超越相对层次的基本思考原则。

6、分层能力例举：

关于人才评价

老板与员工的关联形式

人的精神满足层次

人的资源获得四种基本方式

个人能力形成过程

7、课堂练习：分组完成组织需求理论架构

8、小结

五、怎样思考才能稳如泰山？

——问题的终极理由。

1、慌乱是思维的天敌，也是领导者要对付的**大敌人。

2、讨论故事：将军和古瓶

3、领导者，有一个**重要的“因为”。

4、紧张度法则图解。

5、中国主要哲学体系的基本倾向。

6、紧张度法则的基本思考原则。

7、小结

六、结语

1、内容回顾，课堂现场提问讨论。

2、赠言。

3、自轻自重歌

4、思维拓展：我们的立体宇宙。

七、课程形式

系统的思维原理讲授；

案例分析与课堂互动练习相结合；

实践应用研讨；

八、受训规模：大班（100人左右）  小班（30人左右）

九、建议课时：1-2天