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刘议鸿

培训体系优化与培训管理沙盘

刘议鸿 /

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课程介绍:

《TTM——培训体系优化与培训管理沙盘》是国内实战派培训产品开发专家刘议鸿老师及其团队多年以来,在多家公司实践操作经验总结的版权课程(课程版权登记号:国家版权局国作登字-2017-L-00355088),该课程近年内在全国共开展公开课67期,参训企业2670余家,直接培训人数3400余人。

为了优化企业内部培训管理体系,以下公司还将《TTM-企业培训体系优化与培训管理》引进作为内训,包括:

中国民航华东空管局、国家广电总局(原)、中国银行长春分行、深南电路、联邦米尼、广东药品检验所、深圳移动、五羊本田、创维集团、广汽本田、安徽烟草…..

每一年,刘议鸿老师及其团队都会在原版课程的基础上,进行改版升级,力图使该课程:

更加有趣有效,全程采用情景沙盘模拟形式;

更加贴近实战,每一个情景都精心选自企业实际发生的案例;

更加科学合理,使用“培训成熟度”与“关联人满意度”双轨评价制;

更加系统完善,6个阶段、10个培训关联关系、30个具体培训事件覆盖培训规划、能力体系、课程体系、师资体系、需求分析、计划制定、培训实施、成果转化、效果评估、培训制度、培训文化、培训预算、培训平台、培训管理者的职业发展……

该沙盘为模拟沙盘(非游戏沙盘),以设定培训管理者具体工作情景为主线,所以

公开课版本与内训版本的区别主要在于:

1、案例背景不一样(内训版本将根据企业实际情况设定案例,背景以高度类似公司为准,但不等同于公司)

2、案例情景不一样(公开版的考虑面更广泛,内训版会结合企业的培训管理者实际工作职能作一些调整,会提前发调研表,调研公司培训管理职能、现状以及存在的问题并编写到沙盘情景中)

3、授课理念不一样(内训版会避讳一些内容,例如,公开版本要求培训管理者“精专业、懂政治、知人性、会策划;而内训版可能会调整为”精专业、懂业务、知人性、会策划“等)。

随着时代的发展与竞争的加剧,企业虽然不断升级硬实力,但面对复杂的经济和市场环境时,压力仍然越来越大。

因此企业开始打造自己的人才生产线。人才培养将是企业不断发展和向前的唯一途径,没有捷径可走。

作为企业而言,传统的培训已经无法适应人才培养的需求,需要“根据实际情况、设计实际内容、解决实际问题、取得实际效果”的人才复制系统——企业内部人才培养体系构建。

**部分:企业培训

“表面风光,内心彷徨”的培训组织者们,究竟路在何方?是天天去组织培训,

当救火队长?还是亲自上阵,当讲课急先锋?其实,这些都不是我们的主要任务!

1、培训定义的重新认知;

2、培训任务的梳理;

3、培训的现状与发展。

第二部分:培训体系

培养人才不是靠培训课程,而是靠一套完善的人才培养系统,健全培训体系是建立一套完善的人才培养系统的基础工程。

1、基于企业发展阶段的培训体系构建;

2、培训体系构建的思考逻辑

(培训发展体系、员工能力体系、培训课程体系、培训师资体系、培训运营体系、培训支持体系);

3、培训成熟度测评。

第三部分:培训管理(沙盘模拟)

1、混沌期:培训管理的四要素、培训规划的制定、培训管理关联人

2、基础期:培训制定、培训文化、培训预算、培训平台、培训设施设备

3、影响期:新员工培训组织、基层员工培训组织、中层员工培训组织、高层员工培训组织、专题类培训的组织

4、专业期:课程体系构建、外部课程采购、内部课程开发、内训师队伍建设

5、系统期:培训需求分析、培训计划制定、培训组织实施、培训成果转化、培训效果评估

6、变革期:培训的创新变革、外部交流、培训管理者的职业生涯发展

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