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刘复兴1

精益产品开发

刘复兴1 / 落地应用型讲师 企业管理顾问 精益产品开发咨询顾问 质量管理咨询顾问 精益生产咨询顾问

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课程大纲

【课程背景】

产品是一家企业的命脉!这个真理普遍适用于全球的生产硬件的制造业和提供软件的服务业。

真正的一流企业,不仅要重视生产环节,获得精益生产的能力,更要重视研发环节,建立精益产品开发体系。以及企业能否永续经营有赖于企业产品的开发能力和创新能力,因此产品开发管理的重要性不言而喻。

本课程涵盖了丰田有关产品开发的文化、组织结构、技能、流程、工具以及人员等方面,讲述一个全面且具备极强可操作性的理论实践体系。这些精益产品开发的内容,基于丰田汽车,面向所有的制造业,帮助企业创造强大的产品开发能力。

【课程对象】

企业中高层管理者,研发管理者、产品开发从业者及对本课程有兴趣的人士。

【课程收益】

1. 本课程介绍的精益产品开发体系,为企业创造强大产品开发能力。

2. 提升公司产品开发管理能力,促进短周期、高质量和低成本的开发管理,大大提高产品竞争力。

【课程用时】

12H(2 天)

【课程模型】


【课程大纲】日 期知识模块内容描述第1天**章

产品开发中的价值和浪费² 产品开发中的价值

² 产品开发的目的

² 产品开发中的三种知识

² 案例及总结

² 实操演练

² 精益生产的 7 个浪费

² 传统产品开发中的浪费

² 传统产品开发中的三种知识浪费

² 产生浪费的原因分析

² 实操演练

² 现场测试

² 小结第二章

精益产品开发系统² 下一场战役:产品开发体系

² 新产品总是赢家

² 精益产品开发

² 精益企业模型

² 企业的核心

² 为什么要学丰田的产品开发方法

² 精益产品开发模型

² 精益产品开发的 16 原则

² 咨询案例:HS-NPDS系统第2天第三章

流程子系统² 明确客户价值

² 业务来源

² 有效产品开发

² 面向技术的产品开发管理

² 客户价值定义流程

² 案例:获取客户真正的价值

² 咨询案例

² 向客户传递价值的步骤

² 案例

² 制止草率决策

² 多种备选方案

² 减少早期变动

² 新产品开发分类

² 重视前期投入和管理

² 案例

² 多方案并行工程

² Module mapping

² 多方案的交集即是优选

² 精益开发流程的三个正确

² 开发活动并行工程

² 案例

² 产品开发活动的均衡性

² “流”的力量

² 价值流图分析

² 面向“流”的开发活动进度图

² 如何打造“流”动起来的开发流程

² 制定详细计划以避免不均衡

² 把开发中的一切放入“流”中

² 建议一个均衡的产品开发流程

² 案例

² 减少研发活动变异的方法

² 案例第四章

人员子系统² 自始至终的总工程师制度

² 总工程师的责任范围

² 总工程师的典型素养

² 案例:拒绝妥协的总工程师

² 建立跨功能团队

² 案例

² 总工程师的领导力模式

² 总工程师不等于项目经理

² 并行工程:“作战室”

² 案例

² **组织结构

² 总工程师制的产品开发中心的结构

² **组织结构,整合和平衡跨部门资源

² 开发工程师的尖塔形知识结构

² 员工的招聘、录用与培训

² 案例

² “现地现物”工程

² 为工程师构造尖塔形的知识结构

² 整合供应商到开发系统中来

² 一个调查的结果,又是丰田

² 原因分析

² 供应商的成熟度和产品开发的作用

² 案例

² 建立开发人员的学习网络

² 视问题为机会

² 从源头解决问题

² 每日总结会

² 客户至上的精神

² 人员:精益产品开发体系的核心第五章

工具与技术子系统² 选择技术和工具的原则

² 数字化装配工具、有限元分析

² 整合技术以适应人员和流程

² 总工程师的概念书

² 跨部门的作战室

² 项目看板

² 权衡曲线

² A3报告

² 新 QC7 工具

² QFD

² 决策矩阵:权重分析法

² 竞品拆解分析法

² 价值流图

² 案例

² 项目总进度表

² 项目数据库

² 项目开发档案

² 工具和技术应用的标准化第六章

绩效考核和激励子系统² 开发组织的绩效是什么

² 哪些绩效指标需要考核

² 案例

² 如何开展考核

² 开发项目的激励方式

² 案例

² 推行绩效考核和激励

² 案例课程总结² 持续改善故事

² 焦点呈现-课程落地【培训模式】

培训过程中,我们摒弃单调枯燥的理论讲解,更加侧重于应用和实战。老师将采用讲授法、问答法、案例研讨与分组讨论等多样方式相结合的教学模式。

【课前准备】

1、空杯的心态

2、不被打扰的学习时间

3、做好计划,准时出席

【课程特色】

1、内训授课:互动性强,一对一针对性指导;

2、结果导向:真实案例贯穿始终,注重理论与实践的结合;

3、教学相长:关注学员项目管理技能的培养;透过案例分析、实战演练、小组研讨分享经验和知识。

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